新华网郑州7月10日电 7月10日是新郑州大学3校合并10周年纪念日，10年间，3校合并的郑州大学跨越发展，取得了一级学科博士点、国家级重点学科、培养出河南本土院士等多个“零的突破”。
2000年7月10日，原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新的郑州大学。
合校后，作为国家“211工程”地方综合大学，新郑州大学不断推进学校的深度融合，重新整合教育资源，分三批合并了重复或相近的13个专业，新建18个专业，将40个院(系)调整为33个，形成了富有特色、相互补充、不断生长的专业结构体系。与此同时，校部机关处室则由原来的60多个精简为20个，重新制定各类规章制度，实现了制度、人事、财务、管理和领导统一。
学校如何定位，建设一所什么样的大学是郑大人共同关注的问题。2003年，学校领导班子调动广大教职工集思广益，深入调研，经过900多人次的讨论和修改，制定了《发展战略规划》、《学科建设与师资队伍建设规划》和《校园建设规划》。“三大规划”明确了队伍建设、学科建设、新校区建设、人才培养、科学研究等方方面面的发展路径，目标是创建全国一流大学。 7年的努力，“三大规划”正一步步变为现实。
合校之初，全校学生2万多人，其中研究生1200人，如今学校有46个院(系)，94个本科专业，在校全日制本科生4.2万余人，各类研究生1.3万人。
在扩大规模的基础上，郑州大学充分重视高校内涵建设，狠抓教育教学质量。2006年教育部本科教学工作水平评估，郑大以全票通过获得“优秀”等次。目前，学校有国家级教学团队3个，国家级精品课程10门，国家级特色专业10个。近10年来，学校共获得国家级教学成果奖6项。
国家级重点学科从无到有，达到6个;一级学科博士点取得零的突破，并达到8个，二级学科博士点81个，专业博士点学位1个。博士点数量由合校时全国高校落后位次上升到第25位。同时毕业生就业率多年保持在90%以上，受到教育部表彰和社会好评。
丰硕的教学成果缘于郑州大学有高水准的师资队伍。随着高层次人才引进计划、特聘教授发展计划、骨干教师培养计划、创新团队培育计划等的实施，目前，郑州大学专任教师3200余人，是10年前的3倍，具有博士学位教师从合校时270人增加到1500余人，有国家突出贡献的中青年专家16人，获政府特殊津贴专家181人，入选国家“新世纪百千万人才工程”16人，教育部高等学校教学指导委员会委员31人。
2003年，吴养洁教授当选中国科学院院士，实现了河南本土院士零的突破;2009年，校长申长雨教授当选中国科学院院士。目前，郑州大学有专职院士4人，双聘院士24人。 在一批科技领军人物带领下，郑州大学科研水平获得长足发展。目前，设在郑大的省部级以上科研机构有53个，其中，国家工程研究中心1个，国家技术研究推广中心1个;教育部重点实验室3个。2000年至今，郑大共承担国家自然科学基金项目、社科基金项目、国家“863”“973”计划项目等500多项。
一批高水平、具有重大价值的科研成果在郑州大学产生。霍裕平院士作为首席科学家主持的“国际受控热核聚变实验堆计划”，成为新中国成立以来我国科技界最大的一项国际合作研究项目;由钟香崇院士挂帅开发的矾土基系列产品，可使矾土资源利用率从40%提高到80%以上，达到国际先进水平;吴养洁院士在物理有机、金属有机与大环化学等方面的重要研究成果，丰富了近代化学键理论;申长雨院士挂帅研制的“神舟七号”宇航员出舱头盔面窗，获得“中国载人航天工程突出贡献奖”。
