7月25日下午，北京航空航天大学卓越工程师产教联合培养研究中心成立大会在如心会议中心大报告厅举行。教育部学位管理与研究生教育司二级巡视员唐继卫，工业和信息化部人事教育司副司长李冠宇;中国航天科技集团党组书记、董事长吴燕生等10余家企业、事业单位相关负责同志;北航党委书记赵长禄，卓越工程师产教联合培养研究中心专家顾问主任赵沁平院士、副主任吴伟仁院士，校党委副书记赵罡、程波，副校长吕卫锋，有关部处和学院负责人等70余人出席大会，会商推进卓越工程师产教联合培养有关工作。大会由吕卫锋主持。
赵长禄代表北航向与会领导嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。赵长禄指出，培养卓越工程师是党中央作出的重大战略决策部署。作为新中国第一所航空航天高等学府，北航始终把服务国家作为最高追求，勇于承担培养国家急需工程科技领军人才的时代重任，积极探索卓越工程师自主培养之路：弘扬“空天报国”精神，把爱国情怀作为卓越工程师的首要准则;强化科教协同，把创新能力作为卓越工程师的核心素养;深化产教融合，把实践能力作为卓越工程师的基本要求。学校将与各企业密切协作，扎实推进产教联合培养研究中心建设，共同打造卓越工程师培养“样板”，为我国加快建设世界重要人才中心和创新高地做出更大贡献，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
唐继卫在讲话中指出，立足“两个大局”，推动我国产业变革、建设制造强国、解决“卡脖子”问题、实现高水平科技自主自立自强，关键在人才。针对校企联合培养工作，他提出三点建议：要把培养卓越工程师作为一项重要政治任务，以崇高的使命感和责任感把这项工作抓紧抓牢抓好;要下大气力解决好工程技术人才培养与生产实践脱节的突出问题;要注重对改革实践情况和问题进行总结研究，充分把握住卓越工程师的培养规律。希望研究中心依托北航七十年的办学经验，进一步凝练校企合作培养模式，聚焦卓越工程师培养的核心问题开展深入研究，从智库角度为卓越工程师教育的高质量发展提供“样板”经验。
李冠宇在讲话中表示，工信部牢固树立“抓产业必须抓人才”的理念，积极推动学科专业布局优化和人才培养模式变革，加强人才培养产教融合支持力度，支持部属高校与央企所属科研院所建立深厚的产学研合作关系。此次北航成立卓越工程师产教联合培养研究中心，是在卓越工程师产教联合培养工作中发挥排头兵作用的具体体现。他提出四点工作建议：底色要亮，把牢立德树人根本任务;方向要准，服务国家重大战略需求;机制要新，突出校企联合培养优势;保障要实，加强政策和资源支持。工信部将发挥好行业产业与工程专业领域教育改革的桥梁纽带作用，助力交出卓越工程师培养的精彩答卷。
吴燕生在讲话中表示，加快培育一批爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程人才，是校企双方共同的使命责任。航天科技集团秉承航天报国、航天强国的初心使命，争当科技自立自强、自主创新的排头兵，为国家培养一批优秀战略人才。未来将与以北航为代表的一流高校勠力同心、密切合作，以卓越工程师产教联合培养为契机，围绕特色学科、新兴领域充分开展合作，持续探索科教融合、产教融合的人才培养新路径，不断创新校企联合培养新机制，培育形成一大批产学研合作成果，努力打造一流人才培养样板工程，为加快推进航天强国、人才强国建设作出更大的贡献。
企业代表发言环节，中国船舶党组副书记、董事杜刚，京津冀国家技术创新中心主任王茤祥，中关村国家实验室党委副书记傅首清，航天科工三院党委书记、副院长史新兴，航空工业人力资源中心主任贺飞和中国航发人力资源部部长马论分别围绕卓越工程师产教联合培养有关工作进行了交流发言。
北航校长助理赵巍胜介绍了卓越工程师产教联合培养研究中心筹建情况和建设目标。北航联合国内领军企业成立卓越工程师产教联合培养研究中心。通过搭建产教互动交流平台、培养方案研究平台和智库咨询服务平台，重点开展联合培养方案研究、联合培养标准研究、产教融合机制研究和合作交流推广研究等。研究产教联合培养长效机制，推动构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养理论与实践体系。
为了进一步加强中心战略咨询作用，汇聚多元智慧，凝聚校企力量，学校聘请赵沁平院士担任专家顾问委员会主任，聘请吴伟仁院士、邓中翰院士担任专家顾问委员会副主任。聘请航天科技人力资源部副部长卢俊，航天科工三院党委书记、副院长史新兴，航空工业人力资源中心主任贺飞，中国电科信息科学研究院(智能科技研究院)院长徐珞，中国船舶人力资源部副主任李矗，中国航发人力资源部副部长王间和华为技术有限公司人力资源部专家雷蕾担任中心副主任(企业)。卓越工程师产教联合培养研究中心聘任仪式上，赵长禄分别为专家顾问委员会主任、副主任，中心副主任(企业)颁发聘书。
随后，唐继卫、李冠宇、吴燕生和赵长禄共同为北航卓越工程师产教联合培养研究中心成立揭牌。
依托卓越工程师产教联合培养研究中心，未来北航将进一步加强校企合作，聚焦国家急需的重点专业领域，形成卓越工程师产教联合培养共同体，打造引领新时代卓越工程师教育培养改革“样板”，快速响应国家对急需战略人才的紧迫需求，服务科技强国、人才强国战略。
