重品德 尊个性 厚基础 强实践——兰州交通大学博文学院改革发展透视之二
前不久，省普通高校毕业生就业工作领导小组办公室正式公布了2009年全省非师范普通高校毕业生就业率排行榜。在这份排行榜中，兰州交通大学博文学院毕业生的就业率在独立院校中名列前茅。其中2009年有毕业生1240人，平均就业率达82.26%，这充分印证了兰州交通大学博文学院人才培养模式的成功。多年来，该院坚持“重品德、尊个性、厚基础、强实践”的教育理念，深入市场调研，了解企业动态，科学设置专业，突出素质教育、综合能力培养和实践技能训练，促进了学生全面发展，进一步提高了教育教学质量，为学生顺利走向工作岗位、尽快进入社会角色奠定了坚实基础。
完善制度科学发展教学工作是学院的中心工作，也是学院发展的根本。正是基于教学管理在学院管理中占有特别重要地位的认识，兰州交通大学博文学院自建院以来，学院领导和各级管理部门始终将规范教学管理、提高教学质量放在首要位置，通过各种措施加大教学管理的力度，确保了学院教学管理水平和教学质量的稳步提升。一是加强制度建设，提高教学管理的水平，实现了教学工作的制度化、规范化、科学化。该院教务处先后起草完成了《兰州交通大学博文学院督导委员会工作职责》、《兰州交通大学博文学院学科带头人工作职责》、《兰州交通大学博文学院多媒体教室管理制度》、《兰州交通大学博文学院关于专业调整的实施方案》、《兰州交通大学博文学院关于规范教学文档的通知要求》、《关于进一步加强我院学生计算机等级考试培训的通知》等制度性管理文件。这些文件的制定与实施确保了教学管理的制度化、规范化和科学化，为提高教学质量打下了坚实的基础。二是加强考风、考纪管理，充分发挥考试对教育教学的促进作用。近年来，学院各系、部协同教务处通过完善考试制度、加大宣传力度、严肃考试纪律等各种形式狠抓考风考纪，对违反考试纪律的行为决不姑息，从严治考，从而使学院的考风考纪有了明显的改善，学生的学习热情因此大为高涨，比成绩、比进步蔚然成风。
注重实际强化基础众所周知，兰州交通大学博文学院是一所三本院校，相对于二本以上院校而言，所招收的学生学习基础相对薄弱。针对三本院校学生的具体情况，兰州交通大学博文学院从建校伊始就非常重视学生基本理论知识培养，并在教学实践中采取多种有效措施，加强学生基本理论的学习与掌握。在人才培养方案中，按学科门类构建公共基础平台课程，按部系和专业情况构建学科专业基础课与技术基础课。为学生打下深厚的基本理论基础。
学院重视基础课建设，积极深化基础课的教学改革，安排一批高水平教师承担基础课教学任务，使新生一进校就能受到更加严格的教育，以切实保证基础课授课质量。在基础课教学中，学院对设置了两个以上主讲教师的同一门课程实行课堂开放，让学生根据自己的专业需要和各人的实际情况选择主讲教师。“择师制”的实施，激励教师以更大的热情投入到教学工作中来，不断改进教学内容、教学方法，增强了教学活力。同时，学院为了尽快提高教学水平，从制定质量标准出发，在教学大纲的(修)制订过程中，严格按照教育部教学指导委员会制定的课程教学基本要求，邀请了国家一流办学水平院校的有关专家对大纲进行审定、把关，把教学大纲这一基础质量标准提升到国家级水平。
学科建设工作关系到学院的发展。2009年，学院积极准备，科学论证，责成教务处根据用人单位的用人需求和专业发展实际，会同招生就业处、各系对有关专业进行了改造，调整了部分专业的课程设置，让学院的专业优势更加明显，办学特色更加突出，为更好地拓宽就业渠道、提高就业率打下了良好的基础。
因材施教突出个性兰州交通大学博文学院根据共性教育与个性培养相结合的原则，在公共基础课程平台、专业基础课程平台中实施分级教学，开设出不同难度层次的课程模块供学生选修，使学生在满足本专业培养方案基本要求的前提下，能够按照自己的学习基础、能力水平选择不同层次的课程，从而加强了学生学习的选择性、自主性。在保证学生达到目标培养要求的基础上实施延伸培养计划，包括知识的拓展、能力的拓展、素质的提升，给一些学有余力的学生创造更大的发展空间，学生可以按照自己的特长、爱好、社会需要，自我设计学习方案，选择个性化的学习方式，实现转专业、辅修第二专业、考取研究生以及对个别优秀学生进行特殊培养等。“目标+延伸”的培养模式为学生的个性化成长创造了很好的条件。
学院严格按照教学计划组织教学，注重理论联系实际，培养学生独立工作能力及创造力，增强学生的就业竞争力。2009年重点加强了实习基地建设，各系先后建立了甘肃省博物馆、甘肃新华印刷厂、兰州地震博物馆、兰州机床厂、兰州交通大学国家大学科技园、中铁二十一局集团有限公司、中软国际信息技术有限公司、北京志坤汇联教育咨询服务有限公司、金蝶国际软件兰州分公司、兰州长风信息集团教育中心、甘肃省通信产业建设工程有限公司、兰州市博物馆、甘肃广合会计师事务有限公司、兰州赛思博通营销策划有限公司、兰州河口地区地质实习基地、兰州交通大学机械工程实践中心、兰州和平经济开发区测绘实习基地、西南证券股份有限公司兰州营业部、招商证券股份有限公司兰州营业部、八路军兰州办事处纪念馆、兰州金牛轨道交通装备责任有限公司、兰州大众印刷厂、兰州直方科技有限公司、东方标准人才服务有限公司、兰州义顺工贸有限责任公司、兰州振翔设计策划有限公司等二十六个校外实习基地。这些实习基地的建立，保证了学生实践教学活动的落实，为学生创造了良好的实践条件，调动了学生进行社会实践的积极性，增强了学生的就业竞争力，学生综合素质和动手能力得到了进一步提高。
加强监督保证质量兰州交通大学博文学院非常重视督学工作，把严格管理、深入检查督导作为提高办学质量的重要手段，对教师授课、学生到课率、完成作业、论文写作、考试组织等环节进行认真检查。对检查督导中发现的问题，学院严肃认真地给予指出，对问题严重的单位予以批评并要求立即纠正，从而有力地保证了学院的教育质量。同时，学院公布并实施了《兰州交通大学博文学院督导委员会工作职责》、《兰州交通大学博文学院教研室主任工作职责》、《兰州交通大学博文学院关于专业结构调整的实施方案》等一系列制度性文件，扎实开展教学督导，努力提高教学质量。进一步完善学院、教务处、系(部)三级督导形式，制定并落实各项整改措施，有效促进了教育教学工作，保证了教学质量的稳步提高。
与此同时，学院实施了以创新素质培养为导向的多样化考查评价方式，注重学生灵活应用知识能力的培养，促进学生知识、能力、素质的协调发展。学院根据各类课程的性质和内容特点，采取了开卷、闭卷、口试、操作、论文报告等各具特色的课程考核模式，改革了绝大多数课程一次性结课考试的做法。在课堂教学过程中，采用作业、提问、讨论、报告、专题研究、阶段测验等多种形式进行分段考核，增加了平时成绩所占比重，加强学生平时学习的督促和考核，改变了标准答案式的考试成绩评价办法，注重考查学生解题思路和分析问题的方式方法。目前，该院以考试改革为突破口，并制定了一系列的保障教学各环节质量的管理制度，进一步推进了教学内容与课程体系、教学方法与教学手段的改革，已形成了多层次的教学质量监控体系。
通过这些扎实而富有成效的教育教学工作，学院毕业生质量不仅得到了同行的高度认可，而且以实践能力强、综合素质高受到了用人单位的普遍好评，就业率一直保持在80%以上。目前，学院结合质量工程的落实，将进一步加大投入，加强建设，深化改革，使学院的教学质量和办学水平再上一个新台阶，不断为国家输送更多的优秀人才而努力奋斗。
