淄博职业学院：零学费培养到零距离就业、零成本创业

   新华网北京８月２日电（记者 朱继东）在校生从4000人增加到近30000人，高职专业由7个发展到73个，2007年入选100所国家示范性高职院校……淄博职业学院自2002年7月24日成立以来，7年间不仅创造了跨越式发展的“奇迹”，而且毕业生就业率连续4年达到97%以上，2009年就业率则超过99%。在金融危机影响日益加深、就业形势严峻的情况下，淄博职业学院毕业生就业率为何能持续攀升？近日，记者专访了淄博职业学院党委书记鹿林，从“零学费培养”到“零距离就业”、“零成本创业”，他提倡的“以培养学生的就业竞争力和发展潜力为目标”的教育方针、“高职教育就要培养高素质的技能人才”的办学要求和“一切以学生为中心”的治校理念深深感染了我们。

“零学费培养” 破解大学生上学难和就业难问题

    提起淄博职业学院的“零学费培养”模式，不仅那些从中受益的学生话语中充满感激，社会各界对淄博职业学院这种“一切以学生为中心”的治校理念给予高度评价，就连一些同行业认为这是一种积极有益的探索，为高等职业教育的发展探索出了一条减轻学生负担、增强自身魅力、更好服务社会的人才培养道路。

    记者采访中了解到，淄博职业学院自成立起，始终遵循“校企合作、工学结合”的办学理念，以优惠条件引各类企业入驻校园，在校内建设产业园。学院与企业通过双向合作、双向兼职、双向保障、双向互补实现了校企深度融合，使学生在校园内轻松就业。济南高路传媒科技有限公司与学院签署了“高路动画”订单培养班协议，从2006级动漫设计与制作专业学生中挑选20名同学组建“高路MYAY、影视动画制作班”，并按照60%的比例选拔优秀学生与高路动画公司签订就业合同；淄博商景网络服务有限公司吸纳了242名同学参与了公司“工学交替”的顶岗实习，并与学院达成了就业合作协议，学生一毕业就能成为公司正式员工。

    自2006年开始，淄博职业学院旅游系酒店管理专业与鲁中财会培训中心、远方大酒店等企业合作实施了“零学费培养”模式。“零学费”培养是指，学生三年学费全部由酒店提供，学生第一年在校进行专业理论知识与技能的学习训练，第二、三年到酒店边工作、边学习。实习期间，用人单位负责食宿，并提供每月300元的生活补贴，学生毕业后自主选择留在实习酒店就业或另外择业。

    “零学费”人才培养模式把课堂搬进了酒店，实现了“课堂与实习地点一体化”的教学模式。学校派教师到企业中去，与企业教师利用工作的空余时间交替授课，实践课全部延伸到酒店的实际工作中。学生可以随时随地地体验真实工作环境，实践教学用“真刀真枪”代替了常规的“模拟训练”，开辟了“工学深度融合”人才培养模式的新境界，彰显了“做中学，做中教” 教学改革特点，取得了显著的人才培养效果，不仅学生和学生家长认为这是学校为他们做了一件大好事，而且深受用人单位的欢迎，实现了院校、企业和学生的“三赢”，在社会上产生了广泛、积极的影响。

    2007年8月，东岳集团新上氟硅新材料项目，经过行办牵线搭桥，化学工程系积极联系，与该集团签订“2+1”订单人才培养协议。企业遴选出28名将于08年毕业的应用化工技术专业学生组成了“东岳班”，在第五个学期，该班级由企业的技术人员现场讲授企业生产工艺操作规程与岗位设备操作法，并进行企业规章制度和企业文化培训。自2008年1月起，所有学生在东岳集团实行半年带薪顶岗实习，并于同年7月与企业签订劳动合同，实现了“零距离”就业。由于掌握企业信息多，对企业文化、管理制度等比较认可，因此签约学生在企业工作状况稳定，得到企业肯定。

    “零学费培养”模式很快赢得了社会各界的认可和欢迎。如今，不仅旅游系与山东、北京、上海等地越来越多的酒店合作实施了“零学费培养”模式，淄博金城石化有限公司等越来越多的企业主动找上门来与化学工程系“零学费培养”人才，越来越多的系也都采取这种培养模式。并且，至今没有一家合作企业因为金融危机而停止实施“零学费培养”模式。

    此外，借助淄博市财政系统捐款资助贫困家庭学生的大好机会，会计系对2006、2007两个年级、四个班的100多名学生全部实行“零学费培养”模式，对“零学费培养”模式又做出了一次积极探索。

    淄博职业学院的“零学费”培养模式，不仅成功破解了贫困大学生上不起学和大学生就业难的问题，也让学校对用人需求了解更透彻，对学生的培养更有针对性，学生的就业竞争力大大增强，自然赢得了越来越多的赞誉，国家教育部、山东省教育厅等都对此给予很高评价。鹿林告诉记者，“零学费”培养模式已经成为一种长效机制，目前学校正在努力扩大这种培养模式。

“一切以学生为中心”让学生实现“零距离就业”

    两个多小时的采访中，鹿林多次提到淄博职业学院“以培养学生的就业竞争力和发展潜力为目标”的教育方针、“高职教育就要培养高素质的技能人才”的办学要求和“一切以学生为中心”的治校理念，并认为“一切以学生为中心”是处理一切问题的根本原则。淄博职业学院会计系主任路荣平告诉记者，这是都是鹿林提出和大力提倡的，如今已经成为全校师生自觉的行为准则。

    解决好学生的就业问题，培养出高素质的人才是关键，“以培养学生的就业竞争力和发展潜力为目标”的教育方针让学生们受益终生。淄博职业学院校企无缝链接式的人才培养模式，提升了学生的就业竞争力和发展潜力，学生成才快，成才率高。06级酒店管理专业学生中，在鲁中财会培训中心实习的马传宗等3名同学，实习期间已被提升为领班；冯汝霞等12名同学接到了继续留用的通知；李蒸等4名同学已提前与杭州华福餐饮管理有限公司签约，毕业后到该酒店担任前台和西餐厅主管，底薪每月3000元。近两年酒店管理专业毕业生就业率均为100%，优质就业率大幅度提高，毕业生在星级酒店直接从事领班、主管等基层管理工作的目前已达到13.2%。

    为进一步提升学生的就业竞争力和发展潜力，淄博职业学院坚持就业教育三年“不断线”，将就业指导融入课程体系建设，开展丰富多样的就业指导活动。学院在不同年级开设《职业生涯规划》、《职业素质养成》和《就业创业指导》等必修课程，并定期召开学生座谈会，不断创新教学形式，提高教学效果。为更好地开展就业指导教育，学院组建了由学生处、就业指导中心、心理健康教育中心等组成的就业指导团队，并定期聘请校外专家、企业高层管理者等对学院的就业教育给予指导。

    在巩固课堂教学主阵地的同时，学院不断创新就业教育载体，通过举办就业服务月、就业论坛、职业测评、职业规划大赛等专题活动，引导学生关注职业发展，锻炼学生的就业能力与素质。2009年2月，学院建立了职业生涯咨询室，正式规范开展了职业规划与就业指导个性化预约咨询，学生可通过网上预约。

    “一切以学生为中心”换来的是淄博职业学院毕业生就业率连续4年达到97%以上，2009年就业率超过99%的“大丰收”。淄博职业学院副院长王久亮说：“我们‘一切以学生为中心’培养出来的高素质人才，再加上全过程、多层次的就业教育指导，帮助学生转变了就业观念，为学生筑起了一道应对职场风险的心理‘防护墙’，大大提高了学生的求职成功率，让学生实现‘零距离就业’自然水到渠成。”

“两结合”教学成就学生“零成本创业”梦想

    近年来，淄博职业学院按照“逆向分解、正向培养、动态反馈、循环提升”的思路，校企合作创新人才培养方案，积极探索“专业与职业相结合、就业与创业相结合”的教学模式，构建就业与创业跟踪指导机制，催生出一条具有导向性的“零成本创业”之路。“两结合”教学不仅提高了学生的岗位职业能力，再加上学校日常中特别注意培养学生的创业精神，多方面帮助学生成就“零成本创业”梦想，赢得了社会的广泛认可。

    06级电子商务专业学生张艳茹，依靠扎实的岗位职业技能，用工商管理系提供的一千元学生创业基金，建立了网上店铺。在老师指导下，完成了市场调查、需求分析、网络银行开通、店铺设计、商品规划和网络营销策略，一件件事情做的有板有眼。创业之初，充斥着困惑与艰辛，老师及时给予指导并鼓励她“不抛弃、不放弃”，树立信用，站稳脚跟，以特色求发展。目前，她的店铺经营8大类、600余件商品，月收入达到3000元以上，已成为名副其实的“钻石卖家”。她深有感触地在创业笔记中写道：“真没想到，扎实的职业技能真的成就了自己的创业梦想，我相信‘一份耕耘，一份收获’，将创业之路进行到底”。

    像张艳茹这样的学生还有不少。李敏同学的创业之路是“两结合”教学模式实践的又一典型。其父母来自外地，在淄博经商多年，虽奋力打拼仍经营惨淡。面对笼罩着父母久驱不散的愁云，她萌发了帮助父母走出困境的念头，并把想法向老师做了汇报。电子商务教育教学部迅速组建了由李敏同学任组长、指导教师参加的项目团队，形成了一套“项目振兴计划”。在老师的指导下，她参加了系举办的创业实践培训班，在互联网上建立了网上交易平台，专门销售父母商店的商品，并为父母做广告推广。她凭借一股顽强的毅力和坚忍不拔的创业精神，不到半年时间，就帮助父母的服装店走出了困境，经营利润大幅提升，已成为当地民营服装店的品牌。

    2008届艺术设计专业毕业生王吉利在校期间就积极参与社会实践，先后在淄博火凤凰广告公司、淄博鼎立文化传播公司、淄博经纬测绘有限公司兼职和实习。2008年7月，在学校老师的指导和帮助下，王吉利与同学合伙创立“通达广告科技服务公司”，承接宣传设计策划和庆典策划服务，公司现接受就业学生6人，年营业额达几十万元。

    此外，淄博职业学院工商管理系与淄博恒久网络科技有限公司合作，共建校内电子商务网络实训平台。06级电子商务专业40余名学生全程参与基地建设和运营管理，成为学生岗位职业技能训练和探索创业之路的“试验田”。在校企双方老师共同指导下，40余名学生组成三个子项目团队，确定项目经理和项目团队成员，分别负责电子商务网站开发与制作、互联网业务推广和网络营销业务。由校企双方指导教师和项目经理对学生顶岗实习过程进行综合考核并计入学分。同时，为了训练学生经营和创业能力，推行成本效益核算机制，根据业务量和成本进行考核，以勤工俭学的方式给予学生报酬。学生在真实的职业岗位锻炼中综合职业能力得以提升，2008年11月，电子商务专业学生参加山东省电子商务专业技能大赛，荣获团体一等奖。目前，该系06级学生没有毕业就有10多名同学开始了自主创业。

    鹿林最后表示：“从‘零学费培养’到‘零距离就业’、‘零成本创业’，我们淄博职业学院已经走过了具体事件促进学校发展时期，走上了发展形态促进学校发展的模式，这也是高职教育的发展趋势。建校7周年之际，淄博科技职业学院、山东省轻工美术学校划归淄博职业学院，组建新的淄博职业学院，我们迎来了一个新的发展里程碑。今后，我们不仅要更加重视社会需求，通过市场优化配置资源方式去适应社会发展，而且更加注重培养大家在日常工作中的创新精神、在校园文化中的管理精神，同时更加注重学校发展重要要素——人的进步，并积极建立毕业生发展跟踪网络，实施覆盖人才培养全过程的人才培养方案，培养出更多、更优秀的高素质人才。”