站在新的历史起点上--访青海民族大学校长何峰

　　-新中国第一所民族院校

　　1949年12月，青海民族学院前身——青海省青年干部培训班正式成立，结束了我省没有高等教育的历史。此后，更名为青海省人民公学、青海省民族公学，1956年更名为青海民族学院。改革开放以后，青海民族学院先后将青海师专、西宁铁路司机学校整合到民族学院，形成了培养少数民族高素质人才基地、研究民族问题和民族政策基地，以及传承和弘扬少数民族优秀文化的重要基地。

　　-改革开放后获得全国首批硕士学位授予权

　　我省唯一的硕士学位授权一级学科——民族学就设在青海民族学院。学院从1979年开始招收硕士研究生，1981年获得硕士学位授予权，目前学校有来自全国29个省、市、自治区36个民族的全日制学生一万余名，其中各类学科硕士研究生744人。

　　-全国最具优势和特色的民族学院之一

　　2004年，藏族古典文学和民族理论与民族政策，先后被评为国家精品课程；在民族学、民族史、民族语言、民族医药等方面，形成了不可替代的特色和优势。尤其是藏语言文学专业、藏医药学等专业，在国内外都具有很高的知名度和影响力，也是代表青海高校学科特色的招牌学科。

　　青海新闻网讯

　　4月14日，就青海民族学院更名为青海民族大学后的定位、努力的方向、办学规划等问题，记者采访了青海民族大学校长何峰。

　　记者：青海民族学院为什么要更名为青海民族大学？

　　何峰：青海民族学院更名为青海民族大学，是落实党中央、国务院关于支持青海藏区发展政策的具体体现。近年来，随着我国经济的高速发展，青海经济社会发展取得了很大成就，但区域经济社会发展不平衡的问题进一步突出。这一问题引起了党中央、国务院的高度关切。为此，党和政府高瞻远瞩，从实现民族地区全面建设的需要出发，制定了《国务院关于支持青海等省藏区经济社会发展的若干意见》。《意见》中特别提出，要“支持青海等四省民族高等院校建设面向藏区的特色学科和学位点，加大藏区人才培养计划实施力度”。所以说，青海民族学院更名为青海民族大学，是落实党中央、国务院关于支持青海藏区发展政策的具体体现。

　　记者：更名后如何定位？

　　何峰：学校更名后将在现有省属重点建设高校的基础上，至2010年，将青海民族学院建成学科比较综合、教学科研水平较高，具有相当规模，主要培养本科及本科以上专门人才，综合办学实力较强的民族大学。类型定位为以教学为中心、教学科研并举的教学研究型大学；层次定位为本科教育为主，大力发展研究生教育，协调发展职业教育、继续教育、预科教育和留学生教育；学科定位为巩固发展人文社会学科优势，大力发展理、工、医学科，形成门类较为齐全的学科格局；人才培养目标，定位为培养综合素质高、适应能力强、基础知识扎实，具有创新精神、奉献精神和全面发展的各民族人才；服务面向定位为立足青藏高原，面向民族地区。

　　记者：青海民族大学从学科规划、师资队伍建设、科学研究、校园建设等方面有什么规划？

　　何峰：学科规划方面，到明年，学校被增列为博士学位授予权单位，并有2个至3个二级学科获得博士学位授予权，成功增设20个左右二级学科硕士学位点，争取将藏学、民族学建成国家级研究基地、新增2个至3个国家或省部级重点实验室。师资队伍建设规划方面，到明年，具有硕士以上学位的教师占专任教师队伍的70%以上，具有博士学位的教师占专任教师队伍的20%以上，正高职称人员达200人以上，副高职称人员达到300人以上；科学研究方面，到明年，努力打造3个至5个新的科研团队，造就一批国内外有影响的杰出学者，产生一批有重要影响的科研成果。校园建设规划方面，新增校园面积400亩，校舍面积8万平方米。 (作者： 何箭)

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　　学科建设

　　学校现有50个本科专业，分别属于社会学科、人文学科、理学、管理学、工学、医学等六大学科门类。每个学科门类中的本专业均覆盖了此学科门类3个以上一级学科。学校现有青海省唯一的硕士学位授权一级学科——民族学、24个二级学科硕士学位点和3个专业硕士学位点。现有8个省级重点学科、6个省级重点实验室和8个省部共建实验室。

　　科研成果

　　学校现有8个省级科研机构，编辑出版《青海民族学院学报》(哲学社会科学版、综合教育科学版、藏文版)和《青海民族研究》等4种国内外公开发行的学术性期刊。其中，《青海民族研究》是青海省唯一的哲学社会科学类全国核心学术期刊，获省部级以上科研成果奖92项，其中国家级奖项10项。在2003年和2006年每三年一次的青海省哲学社会科学优秀成果评奖中，获奖数量和等次均居全省各单位首位。在首届中国藏学研究“珠峰奖”评奖中获奖5项，成为除北京地区以外获奖成果最多的单位。