6金2银3铜，这是武汉体育学院在北京奥运会的成绩单。杨威、程菲、李珊珊、廖辉，这些在奥运会上为中国争金夺银的运动员都是一个共同的身份——武汉体育学院的学生。自1988年汉城奥运会，武体学生张香花夺得女子赛艇银牌、铜牌各1枚，实现了中国在奥运会水上项目奖牌零的突破之后，武汉体院已派选手参加了6届奥运会，收获奖牌17枚，其中金牌9枚。一所普通的体育院校，为何能在竞技体育取得辉煌的成绩？
模式：打破传统体制
武汉体育学院院长孙义良教授说：“竞技体育是武汉体院重要的办学特色，一直以来，学校根据全运会、奥运会项目的设项要求，在培养高水平体育后备人才上动脑筋、下功夫。”
1980年，武汉体育学院在全国率先设立竞技体校，28年的发展形成今天的竞技体育学院，培养模式也形成从小学、初中、中专再到大学的“一条龙”，这也打破了中国竞技体育形成多年的三级培养模式，即业余体校—省队—国家队，而形成武体特色的四级培养模式，即业余体校—体院—省队—国家队。
1988年以来，武汉体育学院学生运动员在奥运会、世界杯、世锦赛上共获金牌46枚，为此，国家体育总局特别授予学校“体育事业贡献奖”。竞技体育的亮点也带动了武汉体院的品牌效应，体操、重竞技、帆船帆板成为体院的“拳头产品”。
渠道：好苗子输送畅通
培养一个优秀的运动员，发现、输出渠道非常重要。20多年来，武汉体育学院借助各省力量，联合办学办队，优秀运动员可以来武汉上学，体院的老师也可去各专业队教学，“最多时，学校和全国19个省联办专业队。”武体副院长彭道海说。
仅武汉体育学院女子体操队就陆续向湖北、广东、四川、云南、北京、八一、广西、安徽、深圳等专业队输送及培养了一大批优秀体操人才达50人之多，包括现役国家队的湖北省队员杨威，程菲、广东省队员李珊珊、黄秋爽，广西自治区队员田梦思等。“好的运动员能在大学念书，并得到优秀教练的指导，淘汰下来的进大学读书，不耽误他们以后的工作和学习。”彭道海说。
师资：教师执掌国家队
一个优秀运动员的成长离不开好的教练。“不仅自己培养，还要引进优秀教练。”武汉体院师资团队在北京奥运会上显示出强大实力。北京奥运，武汉体院参与的裁判员有17人、奥运团队4人、科研人员9人、教练及技术官员2人。
值得一提的是：在本届奥运周期期间，根据总局要求，武汉体育学院相继组建六支奥运科技攻关队伍，分别对篮球、皮划艇、帆船帆板、曲棍球、武术项目的奥运课题进行科技攻关。
其中竞技学院副院长徐菊生教授还担任国家皮划艇队副总教练、副领队；体育艺术学院副院长魏旭波博士担任北京奥运会体操竞赛团队训练主管，负责奥运会体操、蹦床比赛的训练组织、服务工作。
此外，从2005年，武汉体育学院体育工程研究所全面主持国家帆船帆板队备战北京奥运会科技服务工作，长期跟队，一年在武汉都待不了几天。
在昨天的55周年庆典上，武汉体育学院还被国家体育总局授予“国家体育总局体操后备人才培养基地”和“国家体育总局体育文化研究基地”。
