长江职业学院位于长江中游九省通衢的湖北省武汉市，座落在内陆明珠—东湖风景区南畔、东湖高新技术开发区、“武汉·中国光谷”腹地。
长江职业学院是在1984年创办的湖北经济管理大学基础上，1999年经国家教育部批准建立的一所纳入国家统一招生计划，享有独立颁发国家学历文凭资格的综合性全日制普通高等学校。学校直属湖北省教育厅领导。
学校坚持“人民教育为人民”的宗旨，高扬“平民教育”旗帜，全面贯彻党的教育方针，积极推进高等教育大众化，与时俱进，实现了“三个根本性转变”，即由自考助学教育为主向以高等专科教育为主转变；由高等教育数量补充型向素质教育质量型转变；由经验性行政型管理向科学化教学型管理转变，初步形成了适应时代特征和社会需求的富于创新的教育理念，注重能力的育人模式和办学特色。目前，学校设有外语外贸学院、艺术学院、经济管理学院、信息工程学院、计算机科学与技术学院、继续教育学院和网络学院、中专部及现代技术教育中心等7院1部1中心；开设经济管理、商贸英语、艺术设计、电子商务和计算机应用技术等30我个专业。学校面向全国28个省、市（区）招生。2002年在校生10188人。
学校定位准确，人才培养目标明确，即面向社会发展和经济建设第一线，培养懂理论、会实践的高新技术实施者；有胆识、敢开拓的经济建设创业者；有涵养、会协调的人格德才兼备者，营造新世纪中小企业家的摇篮。形成了富有生机的《长江教育模式》：一是在社情研究的基础上，以社会需求为导向，创办“连体——立交——联合”的办学模式。连体是在校内实行中专、大专、本科“直通车”；立交是在体制上实行职业教育、普通教育、成人教育及岗位培训交叉发展和间歇式发展，营造终身教育体系的“立交桥”；联合是实行开放办学，联合办学。二是在学情研究的基础上，探索比较优势，倡导“根雕教育艺术”。根据学生个性和能力发展的不同方向，因材施教，因势利导，把素质不同、专长各异的学生培养成有用之才。三是在教育研究基础上，遵循教育规律，创立“四全—两发—两突出”的育人模式，即全开放办学，全方位育人，全过程管理，全要素养成；发掘潜能，发挥主动；突出能力，突出个性。四是在校情研究的基础上，突出效益原则，建立“精干、灵活、高效”的管理模式。学校管理人员全员竞争上岗；教师实行优胜劣汰；后勤服务社会化，校产实行有偿使用等。
至2002年，学校共为国家培养合格毕业生23845人，来校接受教育和培训人员2万余人。历届毕业生普遍受到社会欢迎和好评，被称赞为“下得去，用得着，留得住，上得来”。涌现了大批厂长、经理、著名企事业家。有的被评为省级“杰出青年”，荣获“五一”劳动奖章。
近年来，学校的办学模式和办学经验引起广泛社会关注。《人民日报》、《人民画报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国改革报》、《湖北日报》等数十家新闻媒体对学校进行了报导。2001年7月31日至8月3日，《人民日报》（海外版）连续4个半版刊载《长江教育模式研究》；2001年12月和2002年4月，国家教育发展研究中心两次来校调研，指导长江教育模式研究。2001的12月，学校被世界贸易组织中国WTO研究中心确定为国家级重点研究基地。学校被授予“省级文明单位”、“全省职业教育先进单位”、“全省党建和思想政治工作先进单位”、“全省语言文字工作先进单位”、“全省宣传教育工作先进单位”、武汉市卫生达标单位。2002年6月，学校《大学生行为学研究》获全国教育科学“十五”规划课题立项，填补了国内空白。
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