河南科技大学

   河南科技大学是河南省政府按照高教管理体制“共建、调整、合作、合并”的改革方针报经国家教育部批准，于２００２年３月由洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建而成的一所以工为主、文经管法农医等多学科协调发展的综合性大学。其中洛阳工学院始建于１９５２年，是解放后河南省内最早创建的以本科教育为主的工科大学之一，是在机械行业与中原地区有一定影响力的多科性普通高等理工科院校；洛阳医学高等专科学校始建于１９５８年，是豫西地区唯一的高等医学院校；洛阳农业高等专科学校始建于１９７５年，是豫西地区唯一的高等农业院校。

    地理位置学校位于河南省洛阳市。洛阳是九朝古都，因其位于洛河之北而得名。洛阳西依秦岭，东临嵩岳，南望伏牛，北靠太行，这里山川秀丽，人杰地灵，孕育了华夏文明，创造了灿烂文化。“甲天下”的洛阳牡丹闻名于世。洛阳是我国著名的历史文化名城，同时也是新中国成立后兴建的十大重工业基地之一。先人们在创造历史的过程中给河洛大地留下了白马寺、龙门、关林等许多珍贵的遗产，今人们又创造了堪称共和国标志性建筑之一的黄河小浪底工程，历史、人文景观荟萃一地，古今成就交辉一处，造就了一片育人之胜地。

 
    学科学位 学校学科门类齐全，现有工学、经济学、法学、文学、管理学、理学、医学、农学等８个学科，设有机电工程学院、材料科学与工程学院、车辆与动力工程学院、动物科技学院、电子信息工程学院、建筑工程学院、化工与制药学院、文法学院、外国语学院、经济与管理学院、医学院、医学技术与工程学院、农学院、国际教育学院、继续教育学院、食品与生物工程系、艺术设计系、数理系、法医系、园林系等２０个学院（系），４１个本科专业、１７个硕士学位授予权学科，学校以机械设计及理论、机械制造及其自动化、车辆工程、材料学、材料加工工程、热能与动力工程等６个省级重点学科为核心，不断优化学科结构，促进学科交融，发展新兴学科，现已形成以机械、材料为重点，多学科协调发展的格局。学校办学规模在全省居于前列，现有普通本专科生２２０００余人，成教生６９６２人，研究生３９３人，留学生２０人。

    师资队伍 学校师资队伍雄厚，现有教职工２６０４人，其中教授、副教授及其他高级专业技术职务人员５５４人，博士、硕士生导师１３６人，博士４８人，硕士２７８人，省部级学术带头人１８人，省部级优秀科技专家１４人，省部级骨干教师２９人，享受政府特殊津贴的专家３５人，另聘请１６位院士为兼职教授。

    科学研究 学校遵循“突出特色，提高水平，直接为行业和地方经济建设服务”的科研指导思想，已形成特色较为突出的科研体系，其中锥齿轮传动研究位于全国前沿水平，耐磨材料、新型功能材料、车辆与发动机、计算机与控制、脑外专科、心血管网科等方向的研究在河南省有明显优势和特色。学校传承产学研合作的特色和优势，加强与省内外大型企业和科研院所的产学研合作，共建学生实习基地、知识创新基地、运用高新技术改造传统产业的基地。学校重视对外交流，加大对外开放力度，与国外２０所大学和组织建立了合作关系，进行联合办学，取得了许多积极的成果。

    硬件设施 学校办学条件优越。现有三个校区，占地１０００余亩，校舍建筑面积近６０万平方米，固定资产总值达3亿多元，图书馆藏书１３５万册，中外文期刊１２００余种。拥有功能齐全的教学、科研、实验设施和设备。学校设有中国教育科研网豫西地区网站，已实现学校信息查询和学生网络选课。学校现有各类专业实验室、附属工厂、附属医院、实验农场等固定的校内外教学实习基地８０多个供学生实习。其中，河南科技大学附属医院为豫西地区最大的三级甲等医院和全国百佳医院。在建的3万平方米的工科综合实验大楼也将在2003年底交付使用。

    教学管理 教学实行学分制和弹性学制，学生可按照专业教学计划要求，自主选修课程，允许本科学生３－７年内完成学业。并设有第二专业辅修制，鼓励学生选学第二专业，毕业时学校发给辅修专业证书。学校校风严谨、管理规范。学生管理采取辅导员制，坚持以学风建设为中心，加强学生的思想政治教育和日常行为管理，同时开展丰富多彩的科技、文学、艺术、体育等校园文化活动陶冶学生情操、进行素质教育。

    学生就业 我校毕业生面向全国就业，主要在企事业单位、科研院所、外资公司、部队等行业就业，尤其在江浙、京津沪、广东、山东等沿海经济发达地区很受欢迎。同期就业率在河南省普通高等学校中名列前茅，另外每年有约１０％的毕业生考取硕士研究生继续深造。

    奖学助学 学校制订有"奖、贷、助、补、减、缓"为主的资助困难生政策。以奖学金为主的各种奖励措施，从精神和物质上激励广大学生奋发向上，包括优秀新生奖学金、综合奖学金、单项奖学金；学校与工行、中行、建行、农行建立有国家助学贷款合作；困难补助措施可解学生燃眉之急，并提供最低生活保障，以自我解困为目的、形式多样的勤工助学活动使贫困生既弥补了经济上的不足又得到了很好的磨练，现有固定的"助工、助管、助教、助研"等多种岗位。
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