山东华宇职业技术学院位于德州经济开发区,是由龙图(香港)实业公司和中国德州亚太集团两大企业集团公司强强联手,共同投资创建的一所以工科为主的、纳入高考统招的大专层次的民办高等职业学院。在山东省人民政府2004年7月6日下达的《关于同意建立山东华宇职业技术学院的批复》(鲁政字[2004]390号文件)中指出：“山东华宇职业技术学院系民办专科层次的全日制普通高等专科院校，省、市两级管理，实行董事会领导下的院长负责制”，“以实施专科层次职业技术教育为主，同时兼顾中等职业教育”。
发展定位
学院将自身发展科学定位在“以市场为导向,以就业为中心”、“以高职教育为龙头，高、中职教育并举，学历、培训并重，实行多层次办学，大力开展订单式教育，坚定地实施人才培养的立交桥建设工程。”
现有规模
学院2002年11月筹建，2003年2月奠基，中职当年招生1500人。批准成立高职院校后，2004年当年大专首次招生获得圆满成功：省统招计划批准高职五个专业800人招生计划，首批投档就达1082人，在全省民办院校中仅次于南山学院,位居第二名。经补录和追加计划,2004年首招大专生876人，加上新招2004年中职生1453人和2003年中职生1500人，现有在校大、中专两个层次学生3829人。
专业设置
2005年共有13个高职专业招生，计划招收高职大专生1800人，中职20个专业招生，计划招收1400人，下半年累计在校生将达到7000人；学院专业设置以工科为重点，理工、财经兼容。现开设13个高职专业,分别是数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修、制冷与冷藏技术(空调制冷方向)计算机网络技术、模具设计与制造、电气自动化技术、热能动力设备与应用(太阳能工程)、建筑工程管理、电子商务、物流管理、市场营销及商务英语，均为三年学制。
学院中职部开设有24个专业，三年制为主，兼开少量二年学制。
班子与理念
学院领导6人，院长及党委书记各1人，副院级领导4人。院长工科学历，本科毕业，1982年、1988年国务院首批认可的工程师、副教授。1983年前在大、中型企业做技术工作，后由总工程师岗位转入职业学校，担任教学副校长，93年后先后在广州白云职业技术学院、南洋职业技术学院担任教学副院长、常务副院长十余年，有丰富的职业院校领导经验。党委书记是建筑专业的高级工程师，有二十多年大型企业领导经验，参与学院筹建工作至今，工作阅历丰富。
学院领导班子深知：要办好一所高职院校首先必须要有科学明晰的办学理念，有正确的办学宗旨，有正确的目标定位。学院在正确办学方针指导下将不断办出自己的特色（见“办学特色”）。华宇人遵循董事会“建百年华宇，创职教基地”方针，努力拼搏，力争在短时间内把学院建成一流的职业技术院校。
办学条件
1、校园占地及硬件设施
学院校园占地1035.9亩，其中购置883.44亩，租赁152.5亩，校内建筑面积27万平方米，土地、建筑、设备、设施总计投资3亿元人民币。学院校园由同济大学规划设计，已建成东、西两大教学区，行政服务区，学生公寓生活区，教师住宅区和实训教学区等40余栋建筑，校园按园林式设计，东、西两大教学区分别有两条九曲水系，水上拱桥喷泉，溪边青青草坪、岸上依依垂柳，一片诗情画意。学院建有两大田径运动场，其中一个是400m塑胶跑道、带人工草皮足球田径场。另有13个篮球场，9个排球场。乒乓球、羽毛球室内训练馆即将建设。有1500座位的高档次的国际文化中心已于2004年12月投入使用。
2、实验、实训、实习条件
以工科为主的高等职业教育必须重视和加大实验、实训和实习条件的投入。以两大企业集团作强大投资后盾的华宇学院，已投入3000万元，建成各种实验、实训场地及多媒体大教室44个，其中电脑室8个，共有电脑近1100台； 另有网络技术及计算机硬件维修室、模拟电子实验室、数字电子实验室、PLC实验室、单片机实验室、电工实训室、电力拖动实验室、电子测量实训室、音响维修、电视机维修实训室、模拟语音室、数字语音室、会计模拟实习室、电商、物流实验室，配合数控技术、模具制造、汽车检修三大龙头专业的建设，我们建成了有120个钳工实训工位的钳工实训场，电、气、氩弧焊的焊工实训场及机械设备成龙配套的数控实习车间。为配合金工实习和数控专业、模具专业的实习，在数控车间内配置了普通机加工设备车、铣、刨、磨、钻等各类机床80台，同时配置有数控车床、数控铣床、加工中心及线切割、电火花等专用机床,合计120余台。新建的汽修车间内各类汽车发动机、底盘、汽车电气、汽车空调，汽车新技术、汽车检测设备及整车实习一应俱全。校内各种空调、家用电器的实习，以及亚太集团中央空调基地的校外实习，为空调制冷专业提供了良好的技能实习条件。一大批工科专业实习基地也为相应其他专业构成了实践教学的强大后盾，为“产教结合”、“产、学、研”一条龙办学奠定了良好基础。
3、图书设施
学校建成了13层图书信息大楼，现藏书10万册，建成了630平方米的大型电子阅览室，拥有计算机250多台。图书馆另开辟师生图书借阅、报刊杂志阅览及高职生自修室，下一步还将启动图书销售、信息查阅等功能。
4、师资队伍
充分利用民办机制优势，全国招聘教师，重视高水平师资队伍建设。同时，根据职业教育特点，学院同企业、高校联姻，外聘教师。这样以专为主,专兼结合,逐步向“双师型”教师队伍发展。学院现有专、兼教师249人（其中专职189人）；专、兼职教师具有高级职称者（高讲、高工、副教授、教授）83人，占33%；中级职称者118人，占47%。随着学院进一步发展,下半年将面向全国再招聘专职教师100-120人。
办学特色
1、奋斗目标：追求“五个一流”，把“一流的办学理念，一流的设备设施，一流的师资队伍，一流的学院管理，一流的教育质量”、把“建百年华宇，创职教基地”作为学院的奋斗目标。
2、办学理念：“两个坚持”、“两个满足”、“四个为本”、“三个结合”、“三个突出”。即：办学坚持职业技术教育方向，办学坚持应用型技术人才的培养目标定位；
最大限度满足社会大众求学求职、成人成才的迫切愿望，最大限度满足地方对高职教育多样化的强烈需求；
学校以人为本、办学以教师为本、教学以学生为本、人才培养以能力为本；
坚持教育与生产相结合、坚持教育与科研相结合、坚持理论与实践相结合。
突出对学生职业品质和素养的培养与提高，突出对学生专业技能的训练与实践，突出对学生专业理论的学习与掌握，向企业输送受欢迎的应用型人才！
3、办学指导思想：坚持党的教育方针，全面实施素质教育，加强对学生职业素养、文化基础、职业能力和身心健康的教育,注重学生专业技能、求真务实、创新创业能力的培养，切实实施"以市场为导向，以质量求生存，以特色求发展，以就业为核心”的良性发展战略。
4、办学方针：依法办学、从严治校、优教优育、全面发展、创新为先、质量第一、优质服务、科学管理。
5、办学特色：服务社会，以市场为导向，不拘一格办学，灵活设置专业，实施双证书制；以高职教育为龙头，大力开展订单式教育；学院实行高、中职教育，学历与培训两个并举；脱产与在职并重；全日制与业余办学并存，形成“长短结合、优势互补、资源共享、多层次、多类别、多学制共融”的格局，切实加强实验、实训、实习场地的现代化建设，注重“双师型”教师的引进和培养，格外重视学生职业素养的提高、应用能力的训练，加速人才培育立交桥的建设。
6、三风建设目标：
教风建设目标：以德育人、爱岗敬业、严谨治学、为人师表；
学风建设目标：自尊自信、自律自强、博学多思、刻苦求索；
校风建设目标：以德铸魂、以能为本、以勤为径、求真创新。
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