新华网辽宁频道消息（记者王莹）大连外国语学院建校４３年来，经过不断的探索与实践，借助外语教育优势，开创国际化办学，为社会培养了一大批高素质的外语人才，走出了一条特色办学的成功之路。
－－国际化办学让高等教育实现资源最大化
“资源的稀缺是困扰世界范围内高等教育发展的长期命题，大学一方面在追求自身发展的内在逻辑同时，另一方面又不得不寻求外在力量的支持。从这个意义上来说，国际化不仅是一种手段，也是一种目的。”大连外国语学院院长孙玉华表示，国际化办学已经成为高等教育的必然趋势，它在促进大学寻求外在力量支持的同时，对于大学自身的内涵建设也起到了积极的促进作用，实现了高等教育资源的最大化。孙玉华说，在我国，１９８３年邓小平就提出了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，这是中国教育面向国际的先声。随着我国加入世界贸易组织，国际化办学程度进一步成为衡量一流大学办学水平的重要评估指标。从世界各国的教育实践可以看出，高等教育的国际化有利于传播先进的技术和经验，促进国际社会间的文化融合；有利于学习和借鉴外国经验，提高我国高等教育水平和声誉；有利于提高社会的开放程度，培养融通东西文化的一流人才。
－－以国际化办学为平台，共享国际优质教育资源
多年来，大连外国语学院通过“走出去，引进来”，利用国外优质教育资源，广泛开展了多种国际交流与合作。
一是“走出去”办学，拓宽国际型人才培养渠道。大连外国语学院从实际情况出发，根据国际化办学不同阶段的不同需求，创办了“２＋２”、“３＋１”、“２＋１”、“３＋１＋２”等多种人才培养模式，与英、美、日、韩、俄、德、法等１４个国家的近百所高校实现了从本科，到硕士、博士的全方位合作培养，涉及日语、商学、经济学、社会学、历史、文化、艺术、国际传媒等１５个专业。２００４年至今，学院与国外高校联合培养本科生１０９９人，联合培养研究生１３０余人。在办学国际化交流渠道上，也由院校交流发展到与对象国的政府部门、民间机构、社会企业和个人的友好合作与交流关系，如与法国大使馆合作，在该院建立了“大连法语联盟”；与韩国大使馆合作，建立了“韩国文化院”；与日本国际观光公司和借助美国蒙特克莱尔大学与迪斯尼乐园分别签署项目协议，为学生提供境外实习机会等。
二是“引进来”办学，抢占国际教育市场。为大力发展来华留学生教育，大连外国语学院近几年共接受来自３０个国家和地区的６１３５名长、短期留学生，保持着东北地区最大的留学生教育规模。为适应国际汉语教育发展趋势，学院利用自身的学科专业优势，主动抢占国际教育市场。如在韩国培材大学建立中国语教育中心，学生在培材大学学习一定时期的中国语后，可根据成绩直接编入学院学习。此外，学院利用良好的地缘优势，开办了商务汉语速成班。学院还十分重视外籍教师的聘用工作。２００４年以来，共聘请来自世界１３个国家的长短期外籍教师３４８人次，鼓励他们根据自己的专业，开设选修课或增设新课程，并为年轻教师进行培训，为学生开办讲座、学业咨询等。三是营造国际型人才培养氛围。通过课内教学的原版教材、外教授课、互联网、录制外国节目等使学生了解外国文化和国情。利用留学生规模较大的优势，积极引导国内学生与留学生开展“互助结对”活动，多文化的碰撞为营造良好语言交流氛围奠定了基础。
－－以国际化办学为动力，稳步推进学科专业发展
孙玉华介绍说，在开展国际化办学过程中，大连外国语学院积极吸收国外大学在内部教学体系构建中的有益经验，引进具有国际化水准的学科专业建设体系、课程设置体系、课堂教学方法，极大地丰富了国际化办学的内涵。
一是促进了学科专业建设和发展。目前，该院传统优势专业如日语、俄语、韩国语等，与对象国高等院校和政府部门的合作和交流范围广、层次高、影响大，堪称国内之最。同时，学院自２００３年来增加了西班牙语、阿拉伯语、意大利语、信息系统与信息管理、计算机科学与技术、艺术设计、旅游管理等专业。其中，西班牙语专业与西班牙罗维拉大学合作，已培养本科生３６人，培养本硕连读生７人；阿拉伯语与埃及的开罗大学；意大利语与意大利的博洛尼亚大学等签署了校级交流合作。
二是促进了课程体系、教学内容与教学方法等方面的建设与改革，提升了学校师资队伍的整体水平。在合作办学过程中，大连外国语学院充分利用和借鉴国外高校先进的办学理念和办学思路，有力促进了学院各专业教学内容和课程体系的改革和建设力度。同时，在师资队伍建设上，一方面引入了大批优秀的外籍教师资源，另一方面通过到国外进修、科研交流、访学等形式多渠道地提升了院内教师队伍的教学、科研水平。２００４年以来，学院先后有４５名教师分别赴１０个国家工作、进修。目前，专任教师中将近５０％的人有出国学习、进修的经历，有１０％的教师拥有国外大学学位。
－－以国际化办学为渠道，服务区域经济和扩大社会影响
在自身内涵建设提升的基础上，大连外国语学院通过对外交流与合作，不断增强了服务区域经济社会发展的能力，有力推动了辽宁省和大连市的对外开放，在与区域的良性互动中提高了学院的社会声誉。
一是拓展学院服务区域经济社会发展的能力。自２００３年以来，先后接待国外友好团组访问１９９次，来访人数千余人。其中有友好院校的代表和国际企业的代表，也有国外政府官员。在访问过程中，来访团组既对学院的办学情况有了清晰的了解，也对辽宁省和大连市城市建设，对外开放政策等有了感官的印象，这对扩大辽宁省和大连市的对外开放起到了积极的作用。２００５年，由学院和日本亚细亚大学联合实施的“亚洲之梦－－职业开发中国项目”正式启动。该项目旨在共同合作培养面向日本企业的国际经营和营销方面的人才。作为目前国内日资企业较多的城市，该项目的成功实施也得到了大连市政府的高度关注。市长夏德仁在市政府会见亚细亚大学代表团一行时说：“日本在连有很多企业，需要大量优秀的企业经营管理人才，亚细亚大学与大连外国语学院合作开展的‘亚洲之梦－－职业开发中国项目’，有利于为在连的日资企业提供充足的人才。”该项目的实施，也受到了东芝公司等在连日资企业的欢迎，纷纷表示期待该项目培养优秀人才能早日在企业中发挥作用。
二是扩大学院在国内和国际社会影响力。通过国外的学习交流，该院学生的语言基本功、语言实际运用能力及综合素质得到较大提高，这直接提升了学院学生的就业竞争力。学院初次就业率连续三年突破９４％，留学生的就业率达到１００％，且表现出用人单位反映好、签约快、就业质量高等特点。据统计，学院毕业生在外交部工作的就有８０名，成为京外高校向外交部输送人才最多的学校，受到社会的普遍欢迎和广泛认可。此外，学院的国际影响力也得到提升。２００４年开始，花旗银行在国内选择了２０所高校为学生提供奖学金，大连外国语学院是接受资助中唯一的语言类高校。日本索尼公司在学院设立了“索尼之梦”奖学金，每年有２０名学生获得该项奖学金。学院还作为日本和平中岛财团在中国唯一指定的合作大学，每年可选派１名学生接受该财团资助，赴日本友好院校进修深造。
