新华网西安８月６日电（记者许祖华、任珂）北京师范大学校长钟秉林日前在西安交通大学举行的“中国－耶鲁大学领导暑期研讨班”上说，培养创新型人才，需要在课程体系、教学内容、评价方法、制度环境等方面深化改革，建设有利于创新型人才培养的大学文化。
钟秉林说，创新型人才就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才。创新型人才应具备六个特征：博、专结合的充分的知识准备；高度发达的智力和能力；自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神；国际视野、竞争意识和国际竞争力；创新型人才还要有强健的体魄。
钟秉林认为，我国本科生教育课程，仍然存在着过分专业化的倾向。应扩充普通教育的范围，使之涵盖自然科学、社会科学和人文学科三大领域，为学生的发展打下坚实、宽泛的基础。在课程体系的构建上，重视跨学科教育，设立跨学科专业、跨学科课程模块和跨学科课程。同时，应进一步认识本科生科研的重要意义，完善本科生科研的领导与管理体制，指导并推动本科生科研；重点在于让本科生掌握科研方法，养成良好的治学态度和求知精神。
钟秉林说，各国大学普遍重视自身文化建设，有五个方面值得我国学习与借鉴：科学精神与人文精神并重的文化；崇尚学术自由的文化；传统与现代交融的文化；价值宽容的多元文化；全球视野的开放文化。
他认为，培养创新型人才还应改革和完善与教师发展密切相关的晋升制度、奖酬制度、教学评价制度，鼓励和支持教师特别是优秀教师投身本科生教育。
