解密北京吉利大学走向成功的三个教育等式

　　比邻北京亚运村的中关村昌平科技园内，一所规划3000亩、目前已占地1600余亩、投资8亿元、近3万全日制在校生的“生态公园式”新型大学，几乎成了科技园区的地标：一条林荫道的右方，一座高耸的“美国白宫式”的图书馆分外醒目，三面环绕着几十栋现代化的教学大楼和学生公寓，前面则是一大片精心修剪的绿茵休闲文化广场；在该校汽车学院的实验室内，学生们正在老师的指导下，忙着拆解和测试汽车发动机……这就是被业界广为称颂的北京吉利大学。

　　依照“一切从名牌开始，办中国最好的大学”的办学方针，吉利大学建校后迅速成为中国高等职业教育的一面旗帜。8年来，学校已先后被教育部、财政部等国家七部委确定为国家汽车紧缺人才培训基地，成为国家财政部直接拨款建设的汽车维修人才培养基地，被国家科技部等单位推荐为第四批建设电气智能实验教学公共平台示范单位。

　　学校还被评为“21世纪就业明星院校”、“北京市民满意的大学”、“北京民意测评优秀院校”、“人民满意的大学”、“中国高中生最向往的高校”、“北京市无投诉高校”等。近年来，毕业生就业率稳步保持在99%以上,2008年学校又被授予“就业工作进步奖”……

　　在“北京吉利大学招生网”的“社会荣誉”频道里，几十项得来不易的奖项无不证明了吉利大学多年来的办学成绩！毫无疑问，北京吉利大学已经成为中国私立大学优秀代表之一。

　　究竟是什么让吉利大学在短短8年里能取得如此骄人的成绩？

　　实用的办学理念+完备的教学设施=一个好的开始

　　9年前，据说，办教育和造汽车一样，是吉利集团董事长李书福的梦想。针对当时汽车工业人才现状，李书福意识到：海归人才的力量难以独自撑起偌大的企业，飞来飞去的“空降兵”又很难真正融入吉利的文化，不如量身定做，自产自销。

　　抱着这样的愿望，1999年，李书福携巨资涉足私立高等教育领域，并针对中国高等教育应用人才奇缺这块“短板”，明确提出他的办学思想，“走进校园的目的是为了更好地走向社会”，并初步确定了学校以“一切从名牌出发，办中国最好的大学”为办学方针，以“二十年二十强”为奋斗目标。

　　根据社会需求设置专业，创新人才培养模式，培养实用复合型人才，是私立大学赖以生存和发展的三件法宝，既弥补了我国公办高校的不足，又丰富了社会需求。对于李书福的办学思想，校长江树人教授的解释就是：学校几乎所有专业都是根据社会上需要的岗位，或者是岗位群的需要来设定的，并围绕不同岗位来开展教育教学。

　　江树人教授曾是国家“211”重点高校——中国农业大学的校长，他对于国立大学有着很深的理解。对于私立高等教育，江校长说，在国际上，最好的大学一般都是私立高校，且数量相当庞大。比如美国的哈佛大学、耶鲁大学。在美国名牌大学的排行榜中，私立大学占据多数席位。在加拿大，私立高校的数量在整个高校中的比例超过30%；在日本，私立大学的数量占日本大学总数的2/3以上，私立大学学生占学生总数的80%；在韩国，私立大学的数量在高校总量中所占比例更是接近80%。据统计，世界一流大学中80%的学校都是私立高校。中国的私立大学目前最大的优势在于机制异常灵活。这种办学机制的最大好处在于，既能确保学校的专业能根据市场变化，及时增加或停办，又可以依照市场需求培养适销对路的实用型人才。而这些都不需要经过复杂的申报程序，就能自主完成。

　　在江校长看来，私立大学与国立大学相比，人才培养必须定位于应用型。理论要学，但更要注重实践能力和技能培养，专业必须全面面向市场，课程设置要适合学生实际。

　　校长江树人教授说，为了使学生毕业后能很快端上“饭碗”，北京吉利大学非常注重培养学生的动手能力。比如，学校要求汽车学院学生在毕业时能将一辆整车拆卸成零部件，再将零部件装配成一辆整车。有了这样的操作技能，在汽车4S店遍布城乡的今天，吉利大学汽车学院的毕业生就业根本就不存在任何问题。

　　不仅仅是汽车学院，北京吉利大学的各学院都有其相似的实用型人才培养标准。副校长兼商学院院长袁礼斌教授制定的实用人才规划的操作性很强，其中“一流人才”的硬标准是：会外语、懂电脑、会开车、肯吃苦、讲诚信、有毅力。在吉利大学，这些标准都可以量化，比如讲诚信，主要是无违纪记录，考试不作弊。

　　走进吉利大学，你会感受到校园内处处充满了实用与创新的气息。虽然中国高校多达几千所，但此前似乎谁都没有针对迅速勃兴的汽车产业而创办“汽车模特”这样一个特殊专业。然而，吉利大学却帮助众多学子实现了这个梦想。一个由青春、靓丽的女生组成的集体——吉利天使(汽车模特)，成了中国高等教育史上的一大创举，同时也结束了中国汽车展销模特由服装模特代替的历史。与传统的服装、化妆品模特专业的培养方向不同，“吉利天使”在校3年期间，除了要学习普通模特需要学习的所有课程外，还要学习大量的艺术、社交、礼仪等专业课程，这足以让这些“天使”们将来学成毕业后，能轻松地在影视、文化传播、公关等领域找到适合自己的位置，或者直接进入高级汽车营销人员的行列。

　　该专业隶属的文化经济学院院长陆涛教授说：“这样的培养模式培养出来的模特，将来的就业面非常宽，尤其在中国汽车行业飞速发展的今天，就业前景非常广阔。”“硬件建设是办学、办大学特别是办现代大学的必需保障。要办国际化的大学，就必须建设具有国际化水准的硬件”，江树人校长自豪地说，今天的吉利大学，已经具备了一流的硬件设施，甚至连众多国立大学也只能望其项背。

　　吉利大学基础设施建设按照教育部今后20年的发展要求，高规格、高起点，一步到位。为了实现人才培养目标，学校紧贴科学发展前沿，投入巨资进行教学软硬件建设，持续以信息技术优势推动教学手段的现代化。目前，学校拥有大型连体教学楼8幢、现代化实验大楼2幢、阶梯教学楼2幢、学生公寓楼26幢、专家博士楼3幢、学生餐饮楼3幢。现代化实验大楼拥有宽带接入的计算机网络中心、多媒体语音室、电工电子实验室、金融证券实验室、广播电视台等几十个实验室，装配了2500多台计算机，建设了价值1000多万元的以千兆光纤为主干，百兆到桌面的校园网。总建筑面积为2.4万平方米、投资1.2亿元、藏书100万册的大型现代化图书馆，今秋将投入使用。届时，外观酷似美国白宫的图书馆将成为学校的标志性建筑。

　　为了加强实践环节，学校建成一大批功能齐全的大型实验楼，并按高标准的实践教学要求，建成了一批国内知名的高水平实验室和实训基地。目前，学校有校内专业实验室、实训基地25个，公共实验室13个，基本实现了每个专业都有校内实训基地的目标。其中，模拟法庭、新闻摄影实验室、报刊实验室、计算机综合实践中心、网络工程实践中心、金融证券实验室、汽车检测实验室等设备非常先进，软硬件配套，实验效果良好，满足了相关专业学生的实践教学需要；电气智能实践教学平台、发动机拆装实训室、财经综合实验室等装备先进，利用率高，在同类学校中均居于先进水平。其中，汽车类实验室是目前全国独一无二的实训基地，为培养汽车制造业的急需人才作出了积极贡献。

　　高水平师资队伍+国际化视野=一个好的发展平台

　　为了实现创办“百年名校”的宏伟目标，江树人校长说，“现在，我的主要精力是做‘找人’的工作，要尽快打造一支行业认可、国内知名、具有一定国际声望的大师队伍，这是我们的治校法宝。”

　　与国立大学相比，私立大学的最大优势在于，运行机制灵活。这种灵活反映在学校用人上就是，一方面可根据专业需要，从全国选聘各种各样的高层次专家、学者，另一方面还能快速建立一支高水平、高质量的教师队伍。也就是说，虽然北京吉利大学不是北大，也不是清华，但学生在校同样能与北大、清华学生一样，接受国内一流教师的教育，分享国内最优质的教育。

　　今天，在吉利大学的教师名录上，人们都能看到一大批在学界具有重要影响的名字：中科院院士、机械动力学与工程机械专家、名誉校长闻邦椿教授;中国工程院院士、国际能源和创造学专家、校长顾问周世宁教授;国家“863项目”特种材料大评委，在欧美国家学习工作了13年的副校长刘华松博士;曾多次主持两会、亚运会、奥运会报道的新华社原副总编、全国百佳新闻工作者曹绍平教授;中国内燃机学会理事、教育部《车辆工程》专业建设指导委员会副主任、美国弗罗里达大学高级访问学者王书义教授;自动控制理论与信息科学技术领域资深专家周景振博士;清华大学生命科学院原副院长、生物反应器国家重点实验室学术委员会委员沈忠耀教授;中国人民大学博士、国家二级律师张明博士;中国美术家协会会员、现代陶艺家王晓林教授;中国计算机学会高级会员、中国动画学会会员陈启祥教授;被誉为“中国情境喜剧之父”的我国著名影视剧编导英达先生;美国伊利诺大学心理学博士、中科院心理研究所所长张侃教授;师从“中国当代文学之父”洪之诚教授、创建中国高等教育历史上首个“汽车模特艺术”专业的陆涛先生;国家一级作曲家、指挥家马骏英先生等。他们都在吉利大学发挥着重要的作用。

　　据了解，目前，北京吉利大学有专职教职工1000余人。其中，两院院士3人，博士生导师22人;兼职教授、副教授400余人，这些兼职教授大部分来自北京大学、清华大学、中国人民大学等国内一流高校。

　　可以说，国际化视野是衡量一所高校开放程度的重要指标，这也是在一定程度上决定一所大学最终能否成为一流高校的重要标志。

　　然而，在我国，私立大学发展相对滞后，国内基本没有成熟的经验可借鉴。这种现实就要求我国私立大学只有走向外“取经”、苦练内功的发展道路。过去8年来，北京吉利大学以培养一流的实用型人才为坐标，以国际交流为窗口，不断寻找与国外名校之间的发展差距。在国际交流与合作中，北京吉利大学与具有悠久办学历史、著名的英国格鲁斯比学院等17个国家和地区的近百所高校建立了长期合作关系，并与海外知名大学合作开展了酒店管理、国际商务、人力资源管理、市场营销、数字媒体制作、国贸英语等一大批教育合作项目。学生在校期间，只需在国外学习一段时间，就能非常轻松地拿到国际认可的国外大学毕业证书，获得学士学位。

　　为了让学生能及时了解世界科技发展的最前沿成果，使每个学生都具有国际化视野，学校还广泛向全球聘请一流专家、学者来校开课或讲学。目前，学校聘请了包括原世界生物技术协会主席、荷兰莱顿大学教授格鲁特博士在内的15个国家的18位著名学者、教授为学校的客座教授。2004年11月10日，获得诺贝尔奖的国际著名经济学专家，“欧元之父”罗伯特·蒙代尔教授到北京吉利大学讲学，实现了诺贝尔奖获得者首次走进中国私立大学。受学校邀请，2005年5月13日著名科学家、教育家杨福家院士来到北京吉利大学作专题讲座。在北京吉利大学举办的文学艺术大讲堂系列讲座中，著名作家陈建功、著名批评家张颐武、孟繁华、北京市作家协会主席刘恒、著名作家徐坤、毕淑敏、著名导演张纪中、巴荒等都来到北京吉利大学作过生动的专题报告，受到了广大师生的热烈欢迎。

　　面向社会需求培养人才+学以致用=一个好的就业前景

　　在吉利大学招生就业办公室，校长助理兼招生就业办主任、继续教育学院院长徐志国提供了一份毕业生就业统计数据。这份由北京市教委统计的数据表明，北京吉利大学毕业生2004年至2007年的就业率分别为99.63%、99.77%、99.87%、99.91%，今年的就业情况更加乐观，预计高于历年水平。

　　之所以有这样的高就业率，主要得益于学校科学合理的专业设置和一整套颇具特色的课程体系。在吉利大学，几乎所有专业都是根据市场需求，适度超前开设专业，采用“量身定制”的课程结构，实施“双证教育”。

　　根据社会需求和自身的实际情况，吉利大学还打破了热门专业支撑热门学校的传统办学模式，标新立异地创办了商学院、汽车学院、信息工程学院、新闻传播学院、金融证券学院、动漫与游戏学院、法学院、外国语学院、现代艺术学院、英氏影视学院、音乐舞蹈学院、应用心理学院、欧美国际学院等17个应用型学院，开设了110余个市场经济发展急需的、就业前景广阔的新型品牌专业。

　　为了使这些专业培养的学生能“适销对路”、毕业后能找到合适的就业出路，学校还深入中国吉利集团等全球500家知名企业进行调研，准确把握人才需求趋势。同时，学校还特意聘请美国麻省大学高级访问学者、北京外国语大学校长陈乃芳教授，中国人民大学法学院名誉院长兼中国人民大学法律文化研究中心主任曾宪义教授，清华大学经济管理学院原院长赵纯均教授等6人组成专家咨询委员会，加强教学计划管理、教学运行管理及教学质量监控管理，定期开展教学质量评估及学生满意度调查等工作，参照学生学习基础，有针对性地实施“分层教学”。

　　同时，学校注重学生实践技能的培养，实施“双证教育”，开展了80余种国内及国际职业技能证书的培训工作，不断提高学生创新、创造与创业能力。

　　更值得一提的是，吉利大学在中国高等教育领域创新性地推出了一种新型教育模式。2002年，吉利大学创造性地提出了“311”人才培养模式。其中的“3”指实用语文、实用英语、实用计算机三门必修的基础主课。中间这个“1”是指以综合素质教育为核心的，涵盖了整个吉利职业教育思想和吉利文化的一种职业道德教育体系。后一个“1”是指围绕一个岗位，或一个职业而设计的课程集合，这些课程全部都由专家反复论证、学校统一确定教学大纲，采用教师自编教材授课。也就是说，这种人才培养模式，实现了高校在教学模式、课程组合和实践教学等方面的历史性创新。事实证明，这种模式对于提高学生的综合素质和就业，功不可没，为中国高等教育创新提供了一种全新的思路。

　　经过3年的精心准备，吉利大学“311”模式于2005年开始正式运行。当年，“311”模式首批新生人数超过2000人。可以说，当前社会对应用型人才的迫切需求已经开始影响学生和家长的选择，而“311”模式的创立及应用型专业课的开设，正是因应了工业化时代的这种社会需求。

　　如今，在“311”模式下，学校开设了一大批“人无我有”、独具特色的品牌专业体系。概括而言，这些专业主要具有4大显著特色：一是全国首家采用国际通用的CBET(即competencebasede鄄ducationandtraining---以职业能力为导向的教学训练体系)教学模式，实施独特的一种体验式、案例互动教学方法，采用学分制管理，整个教学过程充分体现了以学生为本的思想。二是独家采用由一批国际、国内著名的人力资源管理部门参与开发论证的课程体系。这种课程体系，既体现了中国特色，又具有国际视野，培养的人才具有广泛的社会适应性。三是学校所有“311”品牌专业，师资力量雄厚。为了将这些专业办成国内一流的应用性专业、培养出一流的学生，学校专门聘请了一批具有企业实战经验又有较高学术水平的专家、学者和企业家来承担核心课程的教学任务。在教学过程中，课堂高度浓缩了企业的实战精华。四是实施人才订单式培养模式，提供个人成功的职业生涯规划训练，并且依托学校建成的五大就业平台，广泛建立了学生持续发展的优质人力资源网。

　　以就业为导向，面向市场需求办学，这是私立大学一个非常突出的特点。从学校创办以来，学校就依托中国吉利集团，搭建了五大就业平台，实施“订单教育”，学生入学就意味着找到了工作岗位!与此同时，学校所有工作坚持以就业为导向，并依托中国吉利集团及其相关产业，为学生就业搭建了一条快速便捷的绿色通道。吉利集团是中国综合经济实力排名第四的大型民营企业集团，也是“中国最大工业企业500强”、“2001年至2004年中国企业500强”，作为中国汽车工业的“名车”受邀参加德国法兰克福、北美底特律车展，投资及销售区域横跨亚、欧、美三大洲，集汽车、摩托车、装潢材料、生物工程、国际贸易、金融、旅游、房地产、文化教育、体育于一体的产业结构，覆盖了学校开设的所有专业。凡愿意在吉利集团工作、符合分配条件的毕业生，集团都将予以优先录用。同时，学校还与全国工商企业联合会、中国企业家协会、北京浙江商会、北京台州商会中2685家企事业会员单位广泛合作，建立了校外实习、实训及就业基地，从而成功搭建了毕业生五大就业平台，解决了学生的就业之忧。

　　回首过去，吉利大学的8年，是发展壮大的8年，也是辉煌的8年。随着学校办学规模的不断扩大，学校知名度也在不断提高，吉利大学现已成为全国有较大影响、具有国际化特征的新型综合性高等学校。多位国家领导人曾亲临学校视察。目前，吉利大学成了中国私立大学的一种模式，也正在逐步成为一种全国知名的示范性教育实体。8年来，中央电视台、中央人民广播电台、《人民日报》、《中国教育报》、人民网、新华网、新浪网等100余家国内外新闻媒体纷纷报道学校的办学事迹，在社会上引起了较大的反响。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。引进一流师资，建设一流校园，争创一流大学是北京吉利大学永恒的追求;与世界接轨，加快引进世界优质教育资源，建设国际化、新型的综合性大学，是吉利人永远不变的庄严承诺!展望未来，吉利大学必将更加辉煌!