在西部实践启示中国青年志愿者研究生支教团

    近日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在给中山大学研究生支教团的回信中，对支教团同学在西部志愿支教、砥砺品德、锻炼成长给予高度肯定。并殷切期望广大学生再接再厉，继续到基层施展才华、建功立业、报效祖国。 
    今年是团中央、教育部联合组织的中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团工作实施十周年。从1999年至今，来自全国83所高校的中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团的3529名青年志愿者，先后奔赴中西部78个贫困县的300多所中小学校支教一年。今年8月，第十一届研究生支教团的645名志愿者将接过支教接力棒，续写研究生支教团志愿服务的新篇章。 
    本版将刊发系列报道，记录研究生支教团队员在西部和贫困地区传播现代文化和科学知识的宝贵人生阅历，展现当代青年努力践行志愿精神的时代风貌。 
    在第十届支教团成员即将离开支教地的这个夏天，记者来到黄土高原，追寻他们的足迹。 
    西海固，这个位于宁夏黄土丘陵区的地理范围，包括西吉、海原、固原、彭阳、同心等7个国家级贫困县，1972年被联合国粮食开发署确定为“不适宜人类生存的地区”之一。 
    在西海固的山沟沟里，能看到的最好的房子就是学校。年轻支教队员们的到来，打破了这里的寂静。 
    一年能改变什么 
    支教一年，能做什么？这不仅是支教队员的困惑，也是当地很多学校的思考。 
    崔倩是复旦大学第一届支教队员。当她与队友来到西吉时，当地人对这些大城市来的学生充满了怀疑，有些人甚至认为这些大学生不会到学校去。初到支教的白崖中学，“宿舍都是临时安排的，空空的一个床架子，连床板都是支教队员自己去扛的”。但是，当地人没有想到，这些学生一呆就是一年。 
    在海原县，海原回民中学是当地教学质量最好的学校。厦门大学的支教学生第一次来到这里的时候，学校不放心让他们带毕业班。一年之后，学校对支教老师的教学非常满意，态度发生了很大转变。 
    宁夏海原县第一中学党委书记苟成明曾在当地的职业中学担任校长。他说，2007年,全区50个职业中学的学生考上了本科，其中37个学生是海原县职业中学的。“我在职中发展取得的成绩离不开支教学生”。 
    几年前，厦门大学的研究生陈静颖在职业中学教法律基础，苟成明说陈静颖讲课和当地老师最大的区别就是允许学生把思维放开。“比如当地老师让同学回答问题，学生回答错了，老师会说‘说错了’；如果是陈静颖，她会说‘如果把前提条件这样变一下，这个答案就对了’”。 
    陈静颖辅导的学生参加全县电视法律知识竞赛，拿了第一名，比第二名高出60多分。从这一年开始，苟成明连续3年申请厦门大学的研究生来支教。这个学校的法律基础课程连续3年在宁夏全区的考试中名列第一。 
    复旦大学的张阳2005年第一次到三合中学，就被安排教高三年级语文课。这一年的春节张阳是在返回宁夏的火车上度过的。在高考备考的最后两个月，张阳当上了高三年级唯一的一名女班主任，并成为高考带队教师。 
    在海原县的西安中学，中国科技大学的学生发起3年接力计划，在语文、数学、物理3门功课上由3届研究生接力，直至一届当地学生毕业。让当地人没有想到的是，十年来，这些研究生的接力赛从没有间断过。 
   十年能改变什么 
    “除了教知识、拉赞助之外，更重要的是要潜移默化地教他们怎么做人、怎么正确处理问题。”
崔倩说 :“10年来，最大的变化是当地老师会用计算机了，会上网了，原来都不会。”三合中学校长张玉良说。 
    崔倩到白崖中学支教3个月后，一名到学校采访的记者说：“你们班的孩子跟我碰到的其他当地小孩不一样，谈话时他们能直视我的眼睛，愿意和我交流。”原来，当地的小孩，尤其是小女孩，看到陌生人时，总是低着头抿着嘴笑，要不就捻着衣角往后缩。 
    张玉良回忆说，以前当地人见面打招呼从来不说“你好”，但是现在当地人都习惯了这种打招呼的方式。“现在我们的学生讲礼貌了，懂道理了，最重要的是树立起了努力学习的信心。”张玉良说，这些与支教队员密不可分。 
    海原县第一中学的谢芳今年刚刚参加完高考，老师说：“考的成绩不错。”就在去年备考的关键时刻，有一天，她哭着跑进了支教队员的办公室。她的姐姐出了车祸，谢芳无法接受这个事实。 
    厦门大学的支教队员给谢芳进行心理疏导，鼓励她努力备战高考。像谢芳一样，当地的学生越来越接受心理辅导这样一个新鲜事物。 
    团中央志愿者工作部副部长侯宝森说，支教团作为一个载体，一个桥梁，一头连着母校和社会各方面人士。同时，他们深入中西部地区学校，搭建社会爱心传递的桥梁，放大了支教团的效应。 
    如今，走进三合中学的大门，一座青砖砌成的水塔首先映入眼帘。这座水塔是通过支教队员的联系建成的，基本能够保证三合中学师生的饮用水。第四届复旦大学支教团队员许颖说，2002年她刚来的时候，还只能用山崖上渗出来的水洗脸、洗衣。在学校只有一个饮用水的出水口，还是从隔壁很远的村子引过来的，“水是混浊的，有点咸，含碱量特别高”。 
    支教队员们说，他们并不是以个体的身份在宁夏支教，他们所在的大学是他们背后有力的支撑。支教地的操场、图书室等都是支教队员把信息反馈给学校，学校通过各种途径捐建的。这一模式已被广泛推广。 
    同样，在王民中学，第一批电脑是第一届支教队员联系网通公司争取到的，现在学生每人每天一个鸡蛋是第九届支教队员向供应商争取的。 
    2002年，安利华东分公司捐助5万元启动“为复旦支教加油”专项基金，用于为受助学校捐建教学设施和设备，以及奖励、资助当地学生。此后，该活动扩大成为安利（中国）与知名高校共同打造的长期公益活动。 
    不变的幸福支教生活 
    “这些年有很多思考，不断地回头看，也是自己不断成熟的过程。支教生活很幸福。”崔倩的话代表了很多支教队员的心声。 
    因为“幸福不愿意放手”，张阳在去年第二次来到三合中学支教1年；因为“我们的一年跟他们的30年比，不算什么”，“黑丫头”朱彤吉已经看不出是一个土生土长的上海姑娘了；因为“收获了很多情感”，郑丹觉得在这里超值；因为“希望自己从这个经历中更深地体会人生的意义甚至生命的真谛”，马来西亚学生蔡沅釨也来到了西吉…… 
    今年5月9日，是厦门大学支教队员叶仲霖“一辈子都会记住的日子”。那一天，前往山东济宁做手术的马蓉顺利地回来了。 
    今年13岁的马蓉就读于叶仲霖所任教的关桥中学，患有先天性心脏病。此前，叶仲霖已经通过母校、企业募集资金为一名患有先天性心脏病的孩子做了手术。为了救治不进行手术可能会有生命危险的马蓉，叶仲霖先后联系山东省济宁医学院附属医院、全国学联、济宁当地的志愿者等寻求帮助。 
    手术成功了，马蓉的家人一定要把叶仲霖接到家里。掀开门帘，叶仲霖“看到了一辈子难以忘记的一幕”。马蓉的家人说，“家里没什么好吃的，也不知道该用什么来表达感谢，就把家里的一头羊羔宰了，希望你不要嫌弃……” 
    在当地，这是只有在穆斯林最盛大的节日“古尔邦”节才有可能出现的事情，甚至有的家庭在这个盛大的节日都没有能力或是舍不得去宰一头羊羔，而用鸡鸭来做为“古尔邦”节的圣礼。 
    走过十年，这种幸福在以不同的形式延续着，队员们在这场接力赛中逐渐成熟。 
    “放轻松，这一定是一次好的转折——理性的人望见了浪漫，浪漫的人懂得了理性；从专业的小书中抬起头，开始读一本叫人生的大书……”复旦大学第五届支教团成员徐敏霞说。 
    正如复旦大学党委书记秦绍德在致第六届支教队员的信中写道的：“一年时间会过得很快，你们总是要回到学校的。但一旦确立起为民族、为人民的社会责任感，你们的西部支教就没白来。” 
    据侯宝森介绍，十年来，共有3500多名研究生到中西部贫困中小学甚至大学开展支教活动，成效明显。他认为，内容和项目的标准化运作是这一项目成功的基础，定期轮换的机制是其长期可持续发展的基础。我国素有尊师重教的传统，一方面大学毕业生愿意做这样的事情，另一方面，今后他们要成为研究生，这个活动能让他们更深入地参与教育事业。这一项目选择的对象是具备保送研究生资格、有志愿工作经历，有奉献精神、身心健康、能够胜任扶贫支教工作的应届本科毕业生，“这样不仅保证了人员质量，也让这些支教队员没有后顾之忧”。