从近日召开的上海外国语大学党政干部联席会议上获悉，上外为努力培养具有国际竞争力的创新人才不断推出新举措，近期，上外为全校学生新开辟了国际化合作培养本硕连读的“绿色通道”，其中包括与美国宾夕法尼亚大学、丹佛大学和肯特州立大学等国外知名大学以 “3+2”、“4+2”的模式，联合培养本硕连读的高层次国际化人才。
据上外副校长张曙光教授介绍，近年来，上外与上述诸所美国大学以及数十所国外大学之间的校际交流日益频繁，合作办学项目的种类日益“丰富”，经过双方共同探索和积极合作，联合培养本科以上层次的高水平国际化人才模式显现出了相当可观的发展前景。
据张曙光副校长介绍，所谓“3+2”模式和“4+2”模式，即英语学院、法学院、工商管理学院、国际教育学院等上外各院系在读本科生经过在上外本校3年或4年本科阶段学习后，经严格选拔，赴上述美国诸所大学继续接受为期2年的研究生学习，攻读硕士学位。
与以往与德国拜罗伊特大学、法国格勒诺布尔大学开展的本硕连读模式有所不同，上外这次推出的“3+2“、4+2”本硕连读模式不再是一种单向的国际合作培养本硕连读人才模式，而是一种双向的国际合作办学新模式。也就是说，凡有意来上外深造的上述诸所美国大学在读本科生，也完全可按照“3+2”、“4+2”的本硕连读模式，经过在各自学校3年或4年本科学习阶段后，继续来上外进入为期2年的研究生学习阶段，在上外完成硕士学位的攻读。为此，上外正在与上述诸所美国大学积极探索，开展在该合作办学领域里更加深入、更为全面的合作。
据张曙光副校长披露，上外还将与美国佛罗里达大学合作，通过硕博连读等途径来共同培养博士。如此举进入实质性实施阶段，即标志着上外的国际化合作办学进入新的阶段。
近年来，随着打造“三个核心竞争力”战略的实施和国际化人才培养创新平台建设的启动，上外加快了国际化办学的步伐。上外党委书记吴友富、校长曹德明在多次会议上强调，国际化战略是上外实现跨越式发展的重要战略之一，其内涵就是建立融汇世界一流大学先进办学理念的现代大学制度，形成全方位参与国际竞争的体制与机制，培养具有国际竞争力的创新人才。因此，新世纪上外的办学工作与高水平国际化创新人才的培养要立足上海，面向全国，走向世界。
近年来，上外拿出专项经费以及多方筹资，设立专项基金，每年支持和选派优秀青年教师到国外一流的学校，师从一流的教授，进行国际前沿的研究与学习以及攻读博士学位或参与课题研究；与此同时， 上外还通过设立研究生与本科生创新创业基金和其他多种支持手段，鼓励在读研究生、本科生勇于参与国际间的交流和竞争，到“圣加仑国际论坛”、“赛扶”大赛等国际大舞台上去展示上外学子的创新才能与学业成果。与此同时，上外各院系结合学校及院系的“十一五”规划，也先后与国际上的著名大学建立了实质性的合作关系。各院系的1年、半年期校际交换生项目、推荐本科生出国攻读硕士、博士学位等出国留学项目也呈现明显增长。据不完全统计，近十年来，上外已有2千多名本科生通过多种渠道前往美国、日本、德国、新加坡、西班牙、希腊、古巴、韩国、法国、俄罗斯等国以及我国香港、澳门的著名大学学习和交流。10月27日，来自上外新闻传播学院的一批本科生又将启程，赴美国丹佛大学进行短期课程学习，办学国际化战略的实施，促进了上外教学模式和人才培养体系的全面更新，为学生提供更多接受世界先进教育和参与学科前沿研究项目的机会，进而提高了学生适应未来全球化竞争的能力，同时也加快了上外创建高水平多科性国际化的研究教学型大学的步伐。
