2009年高考地理：注重小专题的精讲精练

解析老师：市教科所地理教研员 王学涛 草堂高中地理高级教师 万文祥

　　考纲特点：2009年地理考纲几乎没有变化，只是在“世界地理分区”考点中，将08年的“欧洲的东部和北欧”改为“欧洲的东部和北亚”，这就和教材完全对应。而知识点要求、能力要求、地理图标的要求等4个层次能力要求均无变化。

　　复习策略：离高考只有一个月的时间了，在最后这段时间里，考生一定要研读考纲，回归教材，把考试大纲与教材的主干知识点仔细对照，强化主干知识的复习，构建知识网络。地理学科主干知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义（太阳光照图的判读、时间计算），影响天气的天气系统，锋面、气旋与反气旋，气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别，城镇的规划与布局、城市化及其产生的问题，环境问题与可持续发展等等。大多数考生在之前的复习中都没有认真复习教材，因此在最后这段时间，考生一定要抽时间强化主干知识。通过对主干知识的熟悉，把握原理，对中等生、临界生地理成绩的提高很有好处。

　　在最后这段时间内，地理老师应该根据本校学生的实际情况，选择针对性强的重点小专题进行精讲精练，突破学生的弱点和难点。在练习中，尤其要注重地理图表题型的练习与讲解。

　　另外，考生要熟悉区域地理，在经度和纬度上要准确掌握，尤其在中国地理中一些主要的城市，如上海之类的大城市。考生也要了解各省省会的地理位置，加强图表判读能力，关注社会重大事件，拓宽知识视野。

　　在考试中，考生要认真审题。从我市“一调”、“二调”、“三调”的情况看，考生审题还存在不准确的情况。因此，考生在后期练习中就要学会抓题干中的时间、地点、主要事情等一些关键词，准确审题。同时，考试中肯定会遇到平时没有做过的题型，这时考生要灵活一点，想得宽泛一点，答得详细一点会得分更多。

　　后期复习中，老师和家长要以鼓励为主，尤其是最后一次练习，尽量选择难度不高的试题，以增强学生的自信心。