高考志愿：家长当参谋别当“司令”

　　家长当参谋别当“司令”

　　北京市第十四中学教务处 严 靖

　　一年一度的高考志愿填报工作又将开始。往年，考生和家长在填报志愿问题上出现分歧后，有些家长会替孩子做决定。作为一位从事高三工作多年的老师，我建议家长要充分尊重孩子的意愿，当好参谋，不要包办代替，当“司令”。

　　考生填报志愿往往被当成整个家庭的事情，有些家长比考生还紧张、忙碌。他们四处打探有关消息，查看近年资料，到各大学搜集第一手材料，分析往年录取情况，细致研究招生计划，希望能指导子女填好高考志愿。可是，有些家长忘了高考谁是主角，谁是配角，剥夺了考生的选择权利。他们填报的志愿体现的是家长的个人意志，忽略了考生的兴趣爱好、性格取向和学习状况。这样考生进入大学后，因学非所愿、缺乏学习动力而出现厌学状态，甚至退学。

　　这方面有令人遗憾的实例。2007届高三考生小杨在填报志愿问题上和家长发生争执后，拿着《普通高校在北京招生录取分数分布统计》一书找到我征求意见。家长在华北电管局工作，非让他报华北电力大学不可，而他有相当好的绘画功底并且喜欢服装设计，非常想报考北京服装学院。我帮他查了一些资料，发现两校的区别在于华北电力大学为本科一批录取院校，而北京服装学院属本科二批录取院校，往年录取分数相差不多。根据考生的平时成绩，报考两所院校都有可能被录取，只是家长意愿和考生志趣产生了矛盾。家长之所以极力让他考华北电力大学是考虑到将来毕业后找工作，可以提供一些帮助；如果报考北京服装学院将来就只有凭考生自己的本事了。考生也意识到了这个问题，难以取舍。我建议他回家后好好和家长沟通，因为这终究是一个家庭问题。志愿报完了，考生非常遗憾地告诉我：他拗不过家长，还是报了华北电力大学。结果第二年，他就因不喜欢所学专业而退学，最后选择了出国留学。由此可见，家长在指导孩子填报志愿时，千万不能将自己的意愿强加给考生，诱导考生选报不愿去的学校或专业。孩子不可能永远在家长的“羽翼”下生活，总有一天要自己作出选择。在填报志愿时，家长只能起到参谋的作用，既要尊重考生的意愿，又不能放任不管。

　　家长要根据考生的成绩及兴趣特长帮助他们合理定位，选择适合自己的大学和专业。众所周知，现在高考录取比例已超过70%，但高考毕竟是一场选拔考试，必然存在竞争。有些考生存在偏科现象，还有少数考生对文化课不感兴趣，却在电脑设计、文体项目等方面有特长。他们参加普通高考比较吃力，被本科录取的可能性也较小。为了对家长及考生负责，在近年高等职业教育自主招生工作开始时，学校高三老师对考生及家长在自主招生方面提出的问题有问必答。由于高职院校具有专业好，考生毕业后好就业的特点，不少考生及家长对高职自主招生非常感兴趣。2008年我校一考生对高考抱有恐惧心理，成绩又不理想，却在电脑方面有一技之长。老师动员他报考了北京北大方正软件职业技术学院自主招生，结果该考生凭借电脑特长，被该校顺利录取。考生及家长皆大欢喜。高职院校的就业率已经超过本科，因此，考生不必非本科不上。对于那些文化课成绩不太理想，动手能力却较强、有一技之长的考生来说，高职院校不失为一种理想选择。

　　在填报志愿时，由于考生同社会接触较少，人生阅历不够，选择大学和专业时比较盲目。很多人根据自己的分数找专业、找学校。理论上讲，这并没有错，但考生尚未走入社会，对职场缺乏了解，很多人并不知道所学专业将来能干什么。这就是忽略了就业问题。家长要发挥人生阅历、社会经验方面的优势，帮助孩子了解社会需求，分析个人特点，合理选择志愿。一方面，志愿要和孩子成绩挂钩；另一方面，也要看今后的社会需求。这样才是对孩子负责的做法。一些大学为了学生未来好就业，采取了相应措施。他们将学校专业就业率与招生计划挂钩，使招生专业同社会需求接轨，防止学生日后遭遇“就业难”。这也为考生和家长选择专业提供了参考依据。建议家长有计划、有目标地帮孩子查找有关专业就业情况，以备选择专业时参考。