新疆维吾尔自治区高等职业教育招生统一考试大纲

高考资讯网更新时间：2015-04-29文章来源：新疆招生网作者：未知

　　新疆维吾尔自治区高等职业教育招生考试是由中等专业学校、职业高中、技工学校(简称“三校”)毕业生及同等学力的考生参加的选拔性考试。高职学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，考试应有必要的区分度和适当的难度。考试时间与普通高考同步。

　　语文

　　Ⅰ考试能力要求

　　高职语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。

　　A、识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。

　　B、理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C、分析综合指分解剖析和归纳整理，是在记忆和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

　　D、表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　E、鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识别、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　对这五个能力层级均可有难易不同的考查。

　　Ⅱ考试范围

　　一、语言知识和语言表达

　　能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。

　　1、识记

　　①识记现代汉语普通话的字音

　　②识记现代汉字的字形

　　③识记现代汉语成语及固定用语的字形

　　2、表达应用

　　①正确使用标点符号

　　②正确使用词语

　　③辨析并修改病句

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

　　④扩展语句，压缩语段

　　⑤选用、仿用、变换句式

　　⑥正确运用常见的修辞方法

　　常见的修辞方法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

　　⑦语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

　　二、文学常识和名句名篇

　　能识记文学常识，默写常见的名句名篇。

　　识记中外重要作家及其时代、国别和代表作

　　三、古代诗文阅读

　　能阅读浅易的古代诗文。了解文章作者写作背景及文章写作主旨

　　1、理解

　　①理解常见文言实词在文中的含义

　　②理解常见文言虚词在文中的用法

　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

　　③理解与现代汉语不同的句式和用法

　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

　　④理解并翻译文章

　　2、分析综合

　　①筛选文中的信息

　　②归纳内容要点，概括中心意思

　　③分析概括作者在文中的观点态度

　　3、鉴赏评价

　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度

　　③学习文章的现实意义

　　四、现代文阅读

　　能阅读一般社会科学类、自然科学类文章

　　1、理解

　　①理解文中重要词语的含义

　　②理解文中重要句子的含意

　　2、分析综合

　　①筛选并整合文中的信息

　　②分析文章结构，把握文章思路

　　③归纳内容要点，概括中心意思

　　④分析概括作者在文中的观点态度

　　⑤根据文章内容进行推断和想象

　　3、鉴赏评价

　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度

　　五、写作

　　能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

　　作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

　　1、基础等级

　　①符合题意

　　②符合文体要求

　　③感情真挚，思想健康

　　④内容充实、中心明确

　　⑤语言通顺，结构完整

　　⑥书写规范，标点正确

　　2、发展等级

　　①深刻

　　透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

　　②丰富

　　材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

　　③有文采

　　用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

　　④有创新

　　见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

　　Ⅲ考试形式

　　答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。

　　试题类型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、简答题、写作题。

　　参考书籍：中等职业教育国家规划教材《语文》(基础版)(高等教育出版社)第一册、第二册。

　　数学

　　一、考试能力要求

　　数学学科的考试内容包括认知要求和能力要求两个方面，说明如下：

　　1、认知要求

　　认知要求由低到高分为三个层次：

　　了解：初步知道知识的含义及其简单应用。

　　理解：懂得知识的概念和规律(定义、定理、法则等)以及与其他相关知识的联系。

　　掌握：能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些综合性问题。

　　2、能力培养要求

　　基本运算能力：根据法则和公式正确地进行运算、处理数据。

　　空间想象能力：形成正确的空间概念，能根据空间图形的性质，用立体图来表达简单的空间概念。

　　数形结合能力：能绘制常用函数图形，会利用函数图像讨论或帮助理解函数的性质，初步学会用代数方法处理几何问题。

　　简单实际应用能力：会解决带有实际意义的简单数学问题，会把相关学科、生产或生活中的一些简单问题转化为数学问题，并予以解决。

　　思维能力：具有初步的分析、比较、综合、推理能力，应用数学概念和方法辩明数学关系，形成良好的逻辑思维习惯。

　　二、考试范围

　　1、不等式、集合、函数

　　(1)不等式

　　理解不等式的性质，掌握一元二次不等式、绝对值不等式解法，了解对数不等式和指数不等式的解法，会解一些简单的不等式并正确表示其解集。

　　(2)集合

　　理解集合的意义，理解元素与集合、集合与集合间的关系，会用有关的术语和符号正确表示一些集合。掌握交集、并集、补集的概念及运算。

　　(3)函数

　　理解函数的定义，会求一些常见函数的定义域;理解函数的单调性和奇偶性含义，掌握其图象的特点及其简单应用，掌握二次函数的概念及图像和性质。理解反函数、互为反函数的函数图像间的关系。会简单的函数的实际应用。

　　2、幂函数、指数函数、对数函数

　　理解分数指数幂的概念，会用有理指数幂的运算法则进行有关计算;理解幂函数和指数函数的概念，掌握幂函数及指数函数的图象、性质及简单应用;理解对数的定义，会利用对数的性质、运算法则、恒等式、对数的换底公式等进行计算;理解对数函数的概念，掌握对数函数的图象、性质及简单应用。理解指数函数和对数函数的关系。

　　3、简易逻辑

　　了解逻辑联结词及四种命题。理解充分条件和必要条件及充要条件。

　　4、三角函数及反三角函数

　　理解角和弧度制的概念，会进行弧度与角度的换算;理解任意角的正弦、余弦、正切、余切的定义，熟记特殊角的正弦、余弦、正切、余切的值和三角函数在各象限内的符号，掌握同角三角函数的基本关系式和诱导公式，能运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明;掌握两角和与差的正弦、余弦公式，了解两角和与差的正切和余切公式;掌握二倍角公式;了解半角公式及三角函数积化和差、和差化积公式。

　　掌握正弦函数的图象和性质，了解余弦、正切、余切函数图象和性质;了解正弦型函数的图象及其应用;会利用已知三角函数值求指定区间内的角度，并能用符号,,,表示;了解简单三角方程的解法(求适合条件的角)。了解反正弦函数、反余弦函数、反正切函数、反余切函数及其图像。

　　理解正弦、余弦定理并能进行简单的应用。

　　5、向量

　　理解向量的概念，掌握向量的加、减法运算和数乘向量的运算。理解向量的内积与运算法则。掌握向量的直角坐标运算，掌握两个向量共线、平行、垂直的充要条件。

　　6、平面解析几何

　　掌握中点公式和两点间的距离公式，理解直线的倾斜角、斜率和截距的概念，掌握已知两点坐标求斜率的公式。

　　掌握直线的点斜式、斜截式、两点式、截距式方程、直线的一般方程、平行于坐标轴的直线方程、坐标轴的方程。理解两条直线平行与垂直的条件，会求点到直线的距离、两条平行直线间的距离，掌握两条相交直线的交点解法。

　　掌握圆的方程并能进行简单的应用;

　　理解椭圆、双曲线的定义和标准方程，了解椭圆、双曲线的性质和图象;

　　理解抛物线的定义和标准方程，掌握抛物线的性质和图像。

　　7、数列

　　了解数列的概念、通项公式;