湖北：2014年普通高考评卷情况

　　导语：除小语种外，今年我省普通高考继续实行全科目网上评卷。

　　网上评卷总量为1551314份;接评卷次数计算,评卷总量超过356万次。一、基本情况

　　除小语种外，今年我省普通高考继续实行全科目网上评卷。网上评卷总量为1551314份;接评卷次数计算,评卷总量超过356万次。评卷任务由武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学4所高校承担。参加评卷的工作人员共有2113人，其中评卷员1925人。评卷员中高校教师1143人，占59.4%;中学教师782人，占40.6%(其中省级示范高中352人，占45%)。评卷员中具有中级以上职称的教师1142人，占59.3%。

　　整个评卷工作分三个阶段进行：

　　第一个阶段为答卷扫描、切割阶段。从6月7日晚开始，至13日结束;

　　第二个阶段为评卷阶段，包括培训、试评，制定评分细则，评阅试卷及质量监控等环节，从6月10日开始，预计20日结束;

　　第三个阶段为评卷数据核查及统分阶段，从21日开始，至23日凌晨结束。23日上午向省招办移交考生成绩信息，向各市州发放考生成绩。

　　考生获取考试成绩的方式有两种：一是由当地招办向考生发放成绩通知单，二是登录省教育考试院网站查询。

　　湖北招生考试网友情提示：考生还可以通过湖北招生考试手机客户端(下载地址：http://www.hbksw.com/mobile/)查询。

　　成绩公布后，我院于6月26-27日接受考生卷面分复查申请，复查内容为考生答题卡与扫描图像内容是否一致，是否存在漏评、卷面总分漏记、错记以及录入差错等。评卷员对评分标准的执行情况不属于复查范围。对成绩有疑问的考生可以向当地招办提出复查申请。由我院组织专人复查后当天将复查结果反馈给当地教育考试机构，并通知考生。考生也可凭准考证号和身份证号通过省教育考试院网站(www.hbea.edu.cn)查询复查结果。

　　二、确保数据信息安全的管理措施

　　所有评卷场所一律安装视频监控设备，并全程录像，确保评卷过程可回溯查看。

　　评卷场所实行封闭管理和手机信号屏蔽，所有人员一律凭证入场，并接受安检，杜绝无关人员进入，严禁评卷教师携带手机、U盘、MP3、数码相机、多功能计算器等进入阅卷现场。

　　用于网上评卷的网络严格实行物理隔断。对用于评卷的所有电脑全面杀毒。

　　加强信息管理。我省按照教育部颁布的评卷管理办法，严格执行技术规范和测量规范。评卷前采取两次加密办法：一是对答卷扫描过程进行加密，对考生姓名、准考证号及条形码等信息进行加密处理;二是评卷点对按题切割答卷进行第二次加密，确保评卷安全保密和公平公正。同时，严禁各评卷点和评卷人员擅自向外界透露评卷信息。评卷信息每半天备份一次，并进行妥善管理，确保数据绝对安全。

　　关键环节，如数据库管理和分数合成环节，实行双岗制，两人各设密码，打开数据库，至少要两人才能完成。

　　纪检监察关口前移，加强评卷数据过程管理。主观题评卷由各评卷点完成，尚未交科技办和网评公司整理之前，由院纪检派专人对各评卷点原始评卷数据进行全库导出，并拷贝，使评卷过程具有可溯性。

　　严格实行责任制和责任追究制，数据的管理和传递严格履行交接手续，谁经手谁负责，谁出问题追究谁。

　　三、“用一把尺子量到底”

　　试评

　　在正式评卷之前，各学科评卷点业务专家组首先组织“试评”。试评会从不同区(县)、不同层次的中学抽取考生答卷，以最大程度了解考生答题情况，综合确定符合命题思路、考生答卷实际的评分细则。在阅卷过程中，若发现考生有创新答题法，都会及时补充进评分细则。通过培训和试评，使评卷员掌握网上评卷的技术要求和质量标准，统一认识，统一尺度。对掌握标准不科学、不准确的评卷员进行重新培训、调换工作岗位，直至劝退。

　　样卷校标

　　其基本方法是：第一，将试评过程中的“样卷”多次反复地发给评卷员评分，了解评卷员掌握评分标准的状态，检查是否存在忽高忽低的现象;第二，将本人已经评过的试卷发给本人重评，检查是否存在评分标准把握不一致的情况;第三，遇到容易误判的典型试卷，通过对全体评卷员进行讲评来校准评分标准。一旦发现评卷员可能存在问题，他此前所评的全部答卷都将随机分发给其他评卷员重评。

　　网评质量监控

　　按照网上评卷的程序设计，每位考生的试卷至少要经过两位评卷员评阅。如果两人所给的分数在预先设定的差值阈限内，则取2人的平均分作为考生的该题得分;若超过预先设定的差值阈限，则由计算机自动提交给第三人评阅，直至由业务组仲裁给分。不仅如此，评卷业务组还每天从计算机中调出所有评卷员评分的各项数据，如评卷员所阅试卷的平均值、评分的方差、离差、掌握标准的有效度吻合指数等等，对整体阅卷的质量进行分析与评估，及时反馈给各大题的评卷组长和评卷员，并及时进行调整，从而使每位评卷员的给分都在正常的差值阈限内，确保评卷质量。

　　四级管理

　　多年来，我省普通高考评卷实行“科组长、题组长、小组长、评卷员”四级管理。各组组长严格检查，一旦发现评卷员评卷速度过快，给分过松或过紧、忽高忽低的情况，或评分超过差值阈限时，立即与该评卷员交谈，共同学习标准，及时纠偏，并将问题试卷转发给业务组，由两位以上专家讨论仲裁给分。