广西自治区招生考试院解读：高考平行志愿

　　2009年，我区进行了平行志愿投档模式改革，3年来，经过不断地完善发展，目前已经形成了平行志愿和顺序志愿相结合的、更为科学合理的投档录取规则，能确保考生和招生院校获得更大的收益。为使考生及家长熟悉并掌握平行志愿投档模式，自治区招生考试院将对平行志愿的投档规则、存在风险及考生认识上的误区等做出系列解读，帮助考生更好地填报高考志愿。

　　平行志愿是相对于顺序志愿设置和投档录取模式而言的，要了解什么是平行志愿，应先了解顺序志愿。

　　【什么是顺序志愿】

　　顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，其表述方式为：第一志愿、第二志愿……。投档原则是：“志愿优先、成绩排序”，即计算机投档时，先以各校为单位，将填报了该院校志愿的考生分别排队，然后根据分数从高到低向对应的院校投档。

　　例如，理科考生中有200个考生第一志愿填报了院校A，300个考生填报了院校B。若院校A招生计划为30人，把这200人的成绩从高分到低分排队，计算机按1:1.2的比例将排在前面的36名考生档案投给该校;若院校B招生计划为40人，把这300人的成绩从高分到低分排队，计算机按1:1.2的比例将排在前面的48名考生档案投给该校。

　　【什么是平行志愿】

　　平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填报志愿时可以填报多个院校志愿，所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系，均为第一志愿。其表述方式为：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……。投档原则是：“分数优先，遵循志愿”，即计算机投档时，首先按照分数将考生排序，然后按照顺序依次检索考生所填报的志愿，一旦出现符合投档条件的学校，即向该校投档。

　　今年广西本科层次的平行志愿设置四个院校志愿，也就是考生可填报A、B、C、D四个平行的院校志愿，计算机进行检索时，不分院校而是分文科、理科按考生成绩进行排位，再由计算机按排位高低次序依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循“分数优先”的原则。当检索到某个考生所填报的志愿时，计算机同时分析判断该考生填报的四个院校志愿的预投放档案数是否已经达到应投档案数上限(分科类应投档案数=分科类的计划数×投档比例)，判断结果分为三种，分别按以下方式处理：

　　1、若院校志愿中只有一个院校尚未满额，则将考生档案预投放到该院校;

　　2、若考生所填报院校中有多个院校尚未满额，则将考生档案预投放到按ABCD顺序排序靠前的那所院校，即对考生来说，所填报的志愿是有顺序的，当符合多所院校的投档条件时，计算机将把档案预投放到最靠前的那个志愿院校，体现“遵循志愿”原则;

　　3、若考生所填报的所有院校的预投放档案数已达到或超过应投档案数，则该考生档案无法投出，只能参加征集志愿。

　　无论计算机分析判断的结果是上述哪一种，对这个考生来说，考生档案检索过程结束。等待所有考生检索完毕，计算机将一次性正式投档给各个院校。

　　平行志愿投档模式下，招生院校有权在1:1～1:1.1的比例范围内提出本校的投档比例。如果招生院校对投档比例无特殊要求，则本科第一批、本科第二批投档比例原则上按不超过1:1.05的比例确定，本科第三批、高职高专普通批按1:1.1的比例确定。按比例计算时，凡投档时尾数不为零的，往上取整(即按比例计算，无论该校尾数是0.1还是0.9都按“1”取)。

　　例如，考生小李，高考成绩为550分。计算机检索到该生时，首先检索该生填报志愿的A学校，如果A学校投档档案数已满足，则该生无法投到该校;按规则继续检索B学校，如果B学校投档档案数不满足，则该生档案投到B学校，计算机不再检索该生的C、D志愿。依此类推。

　　平行志愿实行“成绩优先、遵循志愿”的投档规则，对高校来说，考生的每一个志愿都是第一志愿;但对考生来说，仍然是有顺序的，并不是每个志愿都绝对平行。

　　误区一：实行平行志愿时，A、B、C、D四个志愿是绝对平行，没有顺序的。当考生同一批次中所报4个院校条件都满足，会被投到自己理想的一所院校。

　　解读：实际上，考生个人志愿仍有顺序之分。投档前计算机预先按考生成绩对考生从高分到低分进行排序，按个人志愿顺序进行检索、分档，然后对所有满足投档条件的考生同时投档，同时录取。当考生满足多所高校投档条件时，要按A、B、C、D的顺序，将该考生的档案分到首先满足条件的一所高校。也就是说，考生能否被投档到理想的学校，是按考生A、B、C、D志愿的先后顺序依次检索来确定的，而不是从中任意挑选，因此，考生志愿的顺序是非常重要的。

　　误区二：投档时，某考生的档案同时分别投到A、B、C、D四个志愿的高校，然后由高校录取，考生选择其中一所高校就读。

　　解读：我国高校录取新生严格按招生计划进行，目前还不能做到一档多投，只能一档一投。平行志愿批次每一批次考生只有一次被投档的机会，如果被投档到所填A、B、C、D平行志愿中的一所院校，即使被退档，也没有机会再投到其他所填报的院校，即考生档案一旦被投给自己所填志愿中的一个院校，就意味着投档结束。

　　误区三：A、B、C、D四个志愿投档是有先后的，当被A高校退档后，还可往B高校投档。

　　解读：所有该批次检索分档好的档案都是同时投出去的，各校录取也是同时进行的。当考生被某一高校退档后，只能进入征集志愿环节了。

　　误区四：实行平行志愿后，考生填报志愿没有风险。

　　解读：实行平行志愿之后，能降低填报志愿风险，但并不能完全化解现行高校招生制度下填报高考志愿的所有风险。考生可能会面临如下风险：一是当考生的实际成绩与填报志愿的每一所高校的实际要求成绩均有差距时，存在档案投不出的风险。比如，填报志愿时定位过高、各院校志愿之间缺乏合理的梯度等。二是存在档案投出去后未被录取，而被院校退档的风险。实施平行志愿的批次，投档比例一般控制在招生计划110%以内。所以，如果考生报考比较热门的专业，或专业撞车且不愿接受调剂，不符合招生院校专业录取要求，在所投档的高校里相对分数低等，这些原因都可能会被退档。

　　今年，我区允许区内院校设置两个院校招生代码，将招生专业分成两类，由考生分开填报，对区内院校保留“服从部分专业调剂”选项，目的就是满足考生的不同需求，提高考生填报专业志愿的针对性，降低考生退档率。同时，自治区招生考试院在各批次正式投档前继续进行多次模拟投档，招生院校也应根据本校招生计划和自治区招生考试院提前提供的模拟投档的生源情况及时调整投档比例，尽可能减少退档考生数。

　　总体比较

　　顺序志愿　　　　　　　　　　　　平行志愿

　　志愿设置　每个志愿序号对应一个院校志愿　　每个志愿序号对应多个院校志愿

　　高校生源　生源独占，互不影响　　　　　　　相互交叉、相互关联，隐性共有

　　投档原则　志愿优先，成绩排序　　　　　　　分数优先，遵循志愿

　　投档模式　同科类考生按志愿院校分别排队，排序出档　所有同科类考生统一排序，依次检索出档

　　投档和录取程序比较

　　【“顺序志愿”的投档和录取程序】

　　“顺序志愿”投档录取方法：先看志愿再看分数。投档前，先提取出所有达到本批次录取控制分数线考生名单。以该批次第一志愿投档过程为例，分四个步骤完成：

　　第一步，根据考生第一志愿，按所报院校进行归队，将所有第一志愿填报A院校的考生归队在一起。

　　第二步，将所有填报A院校的考生按成绩排序，然后按A院校招生计划数1：1.2的比例，划出A院校的录取投档分数线(也可以按招生院校预先公布的招生办法，以小于1：1.2的投档比例，划出录取投档分数线)。

　　第三步，将达到A院校录取投档分数线的考生档案投放给该院校。

　　第四步，A院校根据招生专业的计划数及考生专业志愿确定录取名单，将20%没有录取的考生作退档处理。

　　第一志愿录取结束后，如果考生所填报的第二志愿院校未录满或尚有剩余计划，再将未录取考生按其所填的第二志愿院校重新归队、分别排序，然后按从高分到低分次序投档。

　　由于每批次考生只能选择一个第一志愿，某考生如果未被第一志愿报考的院校录取，其所填的第二志愿院校的录取计划又已被第一志愿报考该校的考生占满，就只能等待征集志愿录取机会，或者进入到下一个批次的录取环节。因此，会出现部分考生因志愿填报原因落榜的现象。

　　【“平行志愿”的投档和录取程序】

　　平行志愿的投档原则：“分数优先，遵循志愿”。平行志愿投档时分两步进行：

　　第一步，先对考生分科类按分数高低排序，分数高的考生先被检索投档。比如某文科考生成绩排在全区所有文科考生的第5000名，需要等前面4999人检索处理完成后，才轮到这位考生。

　　第二步，每个考生投档时，计算机同时检索该考生填报的ABCD四个院校志愿，在多个院校都具备可投档条件时，将考生档案优先预投放到顺序靠前的可投档院校。

　　平行志愿相当于考生一次选择了若干个第一志愿，扩大了考生选择范围，使考生拥有了更多的被录取机会，降低了考生填报志愿的风险，有效地提高了考生的录取率。在每批次平行志愿投档结束后，自治区招生考试院将会向社会公布未完成招生计划的院校名单及专业缺额计划，向未被录取的考生征集志愿，然后再根据平行志愿投档原则再次投档。

　　平行志愿模式下，对同一所高校来讲，不管考生把这所高校填在ABCD哪个位置，都是分数高的考生优先获得该学校的投档权。考生投出档案的先后取决于高考成绩的高低，体现“分数优先”。对考生个人来说，在满足多个院校的投档条件时，则按ABCD次序优先投到顺序靠前的可投档院校，体现“遵循志愿”。

　　需要特别提醒的是，平行志愿各批次只实行一次性投档，不再补充投档，对一次投档未完成的招生计划，进行公开征集志愿。如果考生所填报的几所院校中没有符合投档条件的院校，则只能参加征集志愿。

　　以考生甲(500分)、考生乙(490分)二人投档录取为例：

　　在顺序志愿模式下，考生甲第二志愿填报院校2，考生乙第一志愿填报院校2。如果考生甲没有被院校1录取的话,那么对于院校2,虽然考生乙的分数比考生甲低，但考生乙将比考生甲优先被投档。

　　在平行志愿模式下，先同时检索考生甲的ABCD志愿,等考生甲的志愿检索完毕,再对考生乙的志愿检索,对于院校2,虽然考生乙作为A志愿，考生甲作为B志愿，但考生甲比考生乙优先被检索。

　　可见，考生甲和考生乙都填了院校2,但录取办法不同,投档优先权也不同。

　　以考生甲(500分)、考生乙(490分)二人投档录取为例：

　　在顺序志愿模式下，考生甲第二志愿填报院校2，考生乙第一志愿填报院校2。如果考生甲没有被院校1录取的话,那么对于院校2,虽然考生乙的分数比考生甲低，但考生乙将比考生甲优先被投档。

　　在平行志愿模式下，先同时检索考生甲的ABCD志愿,等考生甲的志愿检索完毕,再对考生乙的志愿检索,对于院校2,虽然考生乙作为A志愿，考生甲作为B志愿，但考生甲比考生乙优先被检索。

　　可见，考生甲和考生乙都填了院校2,但录取办法不同,投档优先权也不同。

　　平行志愿填报和投档模式的优点

　　平行志愿填报和投档模式的优点可概括为“三减少”(考生填报志愿风险减少，高分考生落榜现象减少，高校录取断档现象减少)和“三提高”(考生志愿与录取高校计划的匹配性提高，考生对录取的满意度提高，高校录取计划的满足率提高)。从考生和家长、高校、社会三个层面来说，平行志愿填报和投档模式的优点表现为：

　　第一，从两个方面提高了考生和家长的满意度。

　　一是能有效降低考生填报志愿的风险和心理压力，提高考生志愿的匹配率和满意度。平行志愿填报和投档模式在同一批次中设有多个平行的院校志愿，在公布考生成绩和位次的情况下，考生比较容易根据自己的成绩“对号入座”，可以在与自己成绩水平大致对等的高校中选择多个学校，志愿选择的空间增大，志愿填报的风险降低，志愿命中率较高，这样能够减轻考生填报志愿时的紧张、焦虑情绪，减少志愿填报中的投机心理，有利于考生根据自己的分数、兴趣、爱好和特长理性填报志愿。

　　二是能有效解决相对高分考生落榜问题。传统的顺序志愿投档和录取模式，如果第一志愿填报不当，即使高分考生也可能志愿落空，且当第一志愿落空时，常会出现第二志愿也落空或高分低就的情况。而实行平行志愿投档和录取模式，高分考生获得优先投档的机会，“高分优录”效果明显。

　　第二，从四个方面提高了高校的满意度。

　　一是能有效均衡考生志愿分布，避免生源情况大幅度非正常波动。实行平行志愿填报和投档模式后，考生为了提高录取机会，一般按照成绩选择多所学校，志愿的有效性提高，基本能杜绝学校“断档”和生源“大小年”的情况。

　　二是能有效提高一次投档的生源满足率，提高录取工作的效率。从近两年录取情况看，以往顺序志愿第一志愿的生源满足率一般只在70%左右，而平行志愿第一志愿的生源满足率一般可在90%左右，甚至更高。

　　三是有助于促进高校提升教学质量。平行志愿的推行使院校招收到的学生分数相近，水平相当，便于学校组织教学。平行志愿解决不同层次学生的问题，目标是希望让不同层次的学生进入各自理想的学校。

　　四是从实际效果来看，有利于提高招生院校的新生报到率。平行志愿使考生可以同时填报几所心仪院校，绝大多数考生都可以被录到填报志愿时选择的院校，有效地解决了“录非所愿”的问题，从而提高了高校的新生报到率。

　　第三，符合社会公众的价值取向，减少了考生的投机心理。录取的结果基本上是考生成绩与学校档次对号入座，高分考生落选现象减少，大众心理比较容易接受。

　　l平行志愿填报和投档模式的局限

　　从实践结果看，平行志愿填报和投档模式也存在一定的局限性：

　　第一，对考生而言，实行平行志愿并不意味着就是零风险，如果考生不能正确处理高考成绩与学校层次的对应关系、4个院校志愿之间的合理梯度关系、选择专业与选择院校的关系、满足专业志愿与服从调剂的关系、个人条件与专业要求的关系等问题，则仍然会有无法出档或者被退档的情况。

　　第二，高校新生成绩分布可能较为集中，出现成绩扁平化现象。使学校新生差异性降低，分专业难度加大。

　　第三，高校一旦在一次性投档范围内不能完成招生计划，没有补投机会，将直接进入征集志愿过程。比如某些院校的中外合作办学专业、应用型专业等特殊专业与其普通专业在同一批次进行录取，投档时可能有不少考生根本没有填报这些特殊专业的志愿，造成学校不能完成相应计划却无法再进行补投，也导致部分考生因为不符合条件或不服从专业调剂而被退档。对此，我区划分出本科第一批A类、本科第一批B类，同时允许区内院校设置两个院校招生代码，将招生专业分成两类，由考生分开填报，以满足考生的不同需求，提高考生填报专业志愿的针对性，尽量降低考生退档率。

　　平行志愿模式可能不是最理想的投档录取模式，但在现阶段它是一种能有效降低志愿填报风险、体现高校招生公平公正的模式。我区将通过细致的制度设计和严格有效的过程管理，尽可能地发挥平行志愿的优势，减少其局限性带来的不良影响。

　　实行平行志愿填报和投档模式，能有效降低考生填报志愿的风险，但并不等于零风险。考生所面临的风险主要有三种：

　　风险一：档案未能投出

　　原因：填报志愿定位不准确，志愿过高，各志愿之间缺乏合理的梯度。实行平行志愿后，高校的录取分数往往扁平化，相同层次的高校录取分数差距缩小。如果考生没有根据自己的成绩来正确定位，在同一批次中填报的全为层次相同的高校，若其排序位次较低，检索到该考生时，所填的4所高校都已被位次更高考生占满，该考生本轮就不能被投档，根据“一次性原则”，考生只能进入征求志愿或参加下一批次的竞争。

　　建议：考生要正确的进行自我定位，所填报的多个院校志愿之间要有高低的“落差”或者上下的“坡度”，按“冲、稳、保”的原则安排自己的志愿，即顺序在前的院校志愿可以填稍高一些，叫“冲一冲”;中间�D�D也就是第二或者第三个志愿要稳，要跟自己的水平相当，叫“稳一稳”;最后还要留置一个学校志愿保底，叫“保一保”，这样才能增加投档成功的机会。

　　如何判断学校层次的高低呢?考生可以根据历年的各高校在广西的招生录取情况来做个基本的判断。从2005年广西改用原始分录取以来，自治区招生考试院每年都编辑出版《高考指南》，该书提供当年高考录取各高校的第一志愿考生第一次出档的分专业录取情况。广西招生考试院网站也提供了网络版资料，考生可登录广西招生考试院网站首页(http://www.gxeea.cn)“快速通道”中的“广西普通高考志愿填报分析系统”查询。利用这些历史资料进行志愿预估的方式有三种：

　　一是按考试成绩来对照。比如去年院校A的投档线为600分，那么理论上今年考生小王考600分就可以填报该校。由于不同年份高考试题难度不同、考生人群不同，使用这种方式并不十分科学。

　　二是按线差来定位。比如去年院校B的投档线在该批次线上20分，那么今年考生小王的成绩超过该批次录取的最低控制分数线20分应该就可以填报该校。使用这种方法的前提是各批次招生计划之间比例的相对稳定和划线比例的相对稳定。如果去年一本计划占计划总量的20%，今年占到了30%;或去年按1:1.1划线，今年按1:1.3划线，那线差定位法准确度就会降低。

　　三是按考生成绩名次来定位。比如去年590分被院校C录取，当时590分对应的名次是第350名，今年尽管考生小王只考了580分，但对应的名次已经是第340名，那小王填报院校C就算是合理的。使用这种方法的前提是高校招生计划数没有大幅度的变化，比如，去年某高校理科录取了100人，第1000名的理科考生可以上该高校，但今年若其招生计划减少到50人，那今年的第1000名就不一定能上得了这所高校了。

　　风险二：虽已投档，但被高校退档

　　原因：一是投档数超过招生计划数，因此必然会有退档，成绩排位低的考生被退档是正常的;二是只报考比较热门的专业，专业撞车且不服从调剂也会导致专业匹配不上的排位相对靠前的考生被退档;三是自身条件不符合高校专业录取要求，学校无法录取而退档。

　　第一种情况是现行招生制度下，确保高校招生自主权，保证高校有一定的择优范围的结果。第二种情况是考生对专业的要求比较高，虽被成功投档进入所报高校，但是由于所填专业填报人数较多，而考生又不服从调剂而被退档，根据“一次性原则”，考生本轮不再被投档，只能进入征集志愿或者参加下一批次的竞争。第三种情况通常是考生没有认真了解高校的招生章程和招生计划中的专业要求，填报的专业不适合就读，常见的有身高不符合学校的要求、院校对招收的考生有性别限制等方面的原因，也有单科成绩达不到要求或者没有外语口语考试成绩等情况。

　　建议：考生在填报专业志愿时，同样应该保持专业志愿之间的“落差”和“坡度”。对于成绩中等的考生，是选高校还是选专业，必须正确对待、充分考虑，在填报志愿时做出取舍。如果看重学校，对专业要求就不能太苛刻，同时建议考生服从专业调剂。考生如果看重专业，就不要一味追求名校，很多高校虽然不是一流名校，但却拥有一流的专业。对考生而言，首先应对自己有正确定位，报“冲一冲”能达到的高校时应降低专业要求，并最好是选择服从院校内专业调剂。

　　考生应注意通过各种正式的信息渠道，详细了解专业的要求、行业的要求、学校的要求，充分利用服从调剂的选择权，正确表达自己的意愿。实行平行志愿之后，很多高校会通过招生章程、招生计划的备注等方式明确并细化自己的招生规则和专业条件等内容，比如不同的办学校区、学费、体检面试条件、个别专业是否只录取有专业志愿或者明确的服从志愿的考生等问题，考生、家长及各中学的志愿填报指导老师，应当充分了解、掌握这些信息，必要的时候还应直接向学校咨询。院校的招生章程、招生咨询电话、学校网址等内容，凡是由院校提供并经主管部门审批认可的，都将通过广西招生考试院网站予以公布。

　　风险三考生被录取到自己不想去的院校

　　原因：考生对填报志愿不慎重。平行志愿设置多个院校志愿，其本意是让考生有多个投档机会。有些考生认真选择了前几个院校志愿，对最后一、两个院校志愿，觉得空着可惜，就随意填，结果被录取了才发现自己其实对学校根本不了解，不愿就读。根据教育部规定，一经录取，不得退档换录，不想读也只能来年再次参加考试。这样做不但耽误自己一年，也浪费了广西的一个招生计划。

　　建议：考生应慎重考虑志愿，自己不想去的院校、不想读的专业，千万不要乱填。