山西：高中新课改后首次高考 内容题型答题方式将变脸

　　我省高中新课改后首次高考———

　　2011年高考是我省高中新课改后的首次高考，无论是考试内容、答题方式，还是高考题型都有所变化，很多细节考生一定要牢记心里。根据我省公布的高考方案，采访了相关专家，对高考新变化进行了总结。

　　主观题答案一定要写在答题纸上

　　以往高考答题只在机读卡和试卷上，今年高考答题则是在答题纸和机读卡上。比如说，主观题答案都写在试卷上面，但是今年高考有专门答题纸，考生需要把答案写在答题纸上。答题纸上规定了每道题作答的地方，考生答题之前要构思好，不要把答案写在规定的地方之外。语文、数学还要求用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答。

　　选做题成为高考题型“新成员”

　　选做题的出现主要是与新课改相匹配，因为新课改在课程设置上有了选修模块内容，学生可以根据自己的兴趣、爱好进行选修，因此在高考中设置了选做题。有的科目为二选一，有的科目为四选一。多数高考科目选做题安排在试卷的最后。

　　考生所答题必须与所选题一致，答题时一定要注意一个细节：在所选题序号前的方块内打上“√”，否则判卷老师并不知道学生做的是哪道题，会影响考生的得分。解答过程中写清每一个小问的序号。还需要注意的是，如果考生做选做题时，多做了题，判卷老师只判第一道题给分。

　　语文试卷卷别名改了

　　语文试卷不再由以前的客观卷和主观卷组成，而变为：第一卷为阅读题，第二卷为表达题，主、客观题都混在其中。考生必须仔细阅读注意事项，分清主客观题，把答案填涂在相应的地方。

　　高考题型和分值分配要心中有数

　　语文卷，一共六道大题，第一道题为现代文阅读9分，第二道题为古代文阅读36分，第三题选做题为文学类文本阅读25分，第四道题选做题为实用类文本阅读25分，第五道题为语言文字运用20分，第六道题为写作60分。两道选做题由考生任选一道来答。考试时间为150分钟，总分150分。

　　数学卷，选择题1到12题60分，填空题13到16题20分，解答题17到21题60分，选做题22到24题(三选一)10分。考试时间120分钟，总分为150分。

　　英语卷，需要说明的是外语听力成绩计入考生高考总分，从2011年入学的高中学生开始实施。2011年到2013年高考外语考试中，听力分值为30分，不计入总分，录取时提供给高校作为录取参考。今年英语题型为：听力、英语知识运用、阅读理解、写作。英语无选做题。

　　理科综合卷，总分为300分，其中，物理110分，选做题为3选1，化学100分，选做题为3选1，生物90分，选做题2选1。

　　文科综合卷，总分300分，其中，政治100分，没有选做题，地理100分，选做题为3选1，历史100分，选做题为4选1。

　　考生要重视基础知识，不要过分地关注那些偏题、怪题、难题;重视基本能力。考试改革的一个最主要的方向就是由知识储备考查向能力考查的转变，不再单考记忆性的内容;重视知识的运用。

　　高考成绩不再是录取惟一依据

　　从今年开始，高考成绩不再是高校录取的惟一依据。高校怎么录取，是这次改革核心中的核心。今年我省的录取模式为高考成绩、学业水平考试成绩以及综合发展报告(学生学校成长记录)的“三元”评价体系。以此来引导学生学好每门课，克服文理偏科。国家提出的是多元评价体系，而我省根据实际情况，首先实施“三元”录取模式，逐步实现多元评价体系。

　　高等学校的普通本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取。参加统一招生录取的学校，可以考生高考成绩为主要依据，结合普通高中学生综合素质评价结果或高中学业水平考试成绩择优录取。尤其是在分数同等的情况下，优先录取学业水平考试成绩和综合素质评价结果较佳的学生。

　　高职(专科)院校试行自主招生

　　我省鼓励和支持省内高等职业技术学校(或专业)试行自主招生。试行自主招生的学校在普通高中学生综合发展评价结果、普通高中学业水平考试成绩达到在招生学校(或专业)所定基本要求的基础上，以自行组织的专业考试成绩为主要依据实施录取工作。

　　试点学校可采取“高校成绩+相关科目学业水平考试成绩”、“相关科目学业水平考试成绩+综合素质评价结果”、“相关科目学业水平考试成绩+相关专业测试”等多种形式的招生录取模式。

　　需要注意的是，2011年我省除了原有的经教育部批准的山西财专等3所高职院校继续实行自主招生外，其他学校暂不进行。按发展规划，到2020年，我省所有高职院校都会实行自主招生。

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　　高中生综合发展报告有11个方面内容

　　我省逐步建立和完善普通高中学生综合发展报告制度，并逐步将其纳入普通高校招生选拔评价体系。

　　普通高中学生综合发展报告制度是我省普通高中新课程实验的重要内容，由高中学校真实客观地记录所有高中学生高中三年发展状况和综合素质，包括学生的基础信息、学分修习记录、综合实践活动项目实施情况、学业水平考试成绩、学生特长及发展的标志性成果、身体素质发展状况、基础素养评价、成长评价、成长自述、学校三年总评和附录等11个方面。

　　我省将普通高中学生综合发展报告信息纳入普通高校招生选拔评价体系的政策是：

　　招生录取时，应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩、综合素质评价等高中学生综合发展报告内容均以全省统一的电子档案形式提供给高校，鼓励普通高校在招生录取时，对学业水平考试成绩优秀、综合素质全面的普通高中应届毕业生在同等条件下优先录取。(记者：王冠兴)