今年秋季开学,我市普通高中进入新课程改革实验至今已经过了半学期。上月底,高一学生们陆续迎来了课改后的第一次考试——期中考试。昨日,记者调查得知,此次考试,总体来说题型很常规,但一些命题方式有了创新,发生在同学们身边的事情入题更多了。不过,在新的高考方案没出台前,不管是学生、老师还是家长,还是有自己的担忧。
校园朗诵会进入考题
“请用形象生动、连贯得体的语言,为‘青春飞扬’新诗朗诵会的主持人写几句衔接词,引出下面的《节目》。”这是育才中学高一年级本次半期考试语文试卷的一道试题。该校高一年级组长、语文教师贺薛毅介绍,“青春飞扬”是学校刚进行的一次朗诵晚会,同学们在这台晚会上表现得热情高涨。因此,老师们决定把这个活动纳入到试题中。“新课改要求启发调动学生的主动性,我们更多地融入了发生在他们身边的事情!”贺老师说。
不仅如此,在半期语文试卷命题中,老师们还加入了大量时事新闻。同样,在该校的英语试卷中,重庆出租车涨价、智利矿难等新闻分别引用在填空以及阅读理解部分。高一年级英语老师邓谦说,老师们在试卷中改写了“BBC”、“路透社”的时事新闻,让学生更注重生活中的事。
“语文考试试卷做完,感觉像读完了一份报纸,很有意思。”昨天,高一18班的周薇告诉记者,这是同学们考完语文后最大的感受。就本次半期考试,该校学生们纷纷表示,“很多学科的题目设计时引入了学校的活动,比如新诗朗诵会、汉语桥活动等”,“答题很有意思,就像在参加学校的活动班。”同学们说。
对联题创新考倒学生
同样,在西师附中举行的高一年级期中考试中,考题与实际生活联系紧密是最大的特点。该校高一年级化学备课组组长蒋老师介绍,此次考试在实验题部分,设置了一个探究性的问题,让同学们就几个物质的存在情况,通过设计实验来检验它,考生们的答案千奇百怪,但得分率不高。
重庆铁路中学高一语文老师毛剑梅说,此次考试,语文试卷的考试内容仍主要取材于课本,整套试题只在“对联题”上有一定创新,这次考的是“嵌名联”,即把人和事物的名字嵌入对联。不少知识面较窄的学生不知从何下手!这就要求学生要有一定的阅读量,要丰富自己各方面的知识。“这正是新课改所要求的!”毛老师表示。
老师为上课“尺度”犯难
据了解,本次考试,虽然试题内容有一定变化,不过题型还是按照常规题型设置,其主要因素还是因为高考的限制,几乎所有的出题都是围绕课标设置。
“对一些知识讲得太深,学生感到很枯燥,但如果不讲,学生又不能理解,所以,到底对这些知识点该讲到什么程度,让人很难把握。”铁路中学毛老师说。西师附中教化学的蒋老师对此也很有感触,“新的高考考纲没出来,老师们上课都是摸着石头过河,实际教学中,课时本来紧张,如果放手让学生们都来演示,老师的教学任务根本无法完成,因此,学生动手实验的机会反而少了。”
家长担忧与高考脱节
课改半学期以来,同学们在课堂上更加活跃了,考试试题的内容也更加贴近学生生活。不过,不少学生和家长也表示出了一丝担忧。
铁路中学高一学生朱家逸说:“新课改实施后,培养了我们的实践能力,对我们将来走向社会有帮助。但不知将来高考会怎样,就怕出现脱节。”
雷女士的女儿正就读高一,她称,“现在课堂课外活动丰富,不过,高考还是给孩子和家长带来重压,高考制度和难度不变,改革到最后会不会有效果?”
育才中学副校长熊君也有一丝忧虑,“现在这批学生还在进行学分制,需要花更多时间参加课外活动获得学分,我担心高考试题会不会随着新课改的内容而变。”
专家建议“循序渐进”
日前,著名教育改革家魏书生来渝指出,新课改后,教材也引入了一些新的知识、老师们的教学方式有了变化,守住传统知识仍然很重要。老师最根本的教学目的是让学生“学以致用”,然后“循序渐进”,最后学生才能“持之以恒”,而不能以一个统一的标准来要求学生。“新课改下,老师要把握‘三个守住’,守住传统知识、守住新中国的经验、守住老师们自己的优点长处!”魏书生表示。记者 秦健 何岸
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