很长一段时间以来，青岛中小学不允许学生跳级。不过，目前正面向社会征求意见的《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(公开征求意见稿)》却明确提出：改进优异学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修更高学段课程等方面给予支持和指导，给学生跳级开了“绿灯”。对于学生跳级，支持的人认为，对于部分天才学生，没有必要让他们在学校里一年年耗时间，可以早成才、早服务社会，而反对的声音则认为，跳级大门一开，会有更多家长急功近利，以让孩子跳级为己任。
日前，《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(公开征求意见稿)》正式面向社会征求意见，纲要共分十七章节，征求意见的截止时间为9月30日。纲要中部分新的提法“颠覆”了现有的政策，引起了岛城教育界的关注，比如跳级。
纲要征求意见稿中“创新人才培养模式”部分明确提出：关注学生不同特点和个性差异，推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。改进优异学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修更高学段课程等方面给予支持和指导。探索高中阶段学校和高等学校合作创新人才培养模式。
纲要对优秀中小学生的跳级大开“绿灯”，不过，市教育局基教处相关负责人表示，目前，青岛市是不允许中小学生跳级、留级的，而且根据教育部的政策，高一、高二的学生不能参加高考，只有高三应届毕业生才能参加。
“孩子只要能力达到了，跳级不会有太大问题。”青岛超银中学北校初一十班班主任苑克文今年就接触到了一名跳级生，孩子各方面的发展都挺好，不过，这名学生是从外地转学过来的，因为青岛对于学生跳级管理很严格，学生很难有跳级的机会。
记者采访获悉，因为青岛市对学生的学籍管理比较严格，学生们都是按照规定一年一年地升学，只有曾经的青岛海利丰学校，因为是民办学校，在学校里实行过跳级制度，并且有一小部分学生成功跳级，但学校的跳级制执行得非常慎重，学生跳级前会慎重考查，跳级后还要进行及时的心理疏导。
赞成
因材施教，尊重学生差异性
岛城一所高中的校长表示，现在学生之间的差异非常大，有的学生确实非常优秀，高中三年的课程，用两年完成绰绰有余，但现在规定严格，让有的学生不得不多等一年。
“小学新生入学时间截至当年8月31日，孩子差一天也得等明年再上学。”市南区一位小学校长表示，有的学生比自己上一级的学生只差几个月甚至几天，让各方面表现好的学生跳级应该问题不大。此外，个别孩子虽然年龄不大，但各方面很优秀，对这些孩子也可以因材施教，让他们跳级发展。
记者从中国海洋大学等高校了解到，近年来，学校每年都有“娃娃军”前来报到，只有十四五岁，这些学生基本都有跳级经历。“这些孩子毕业大多都考研了。”驻青高校一位招办负责人表示，他们在研究生毕业后择业时，会有年龄上的优势。
担心
家长急功近利逼孩子跳级
“跳级这种事儿，就怕家长拔苗助长。”苑克文表示，虽然自己班里有一名各方面发展都不错的跳级生，但他担心的是，如果跳级的政策一旦放开，很多家长就会跟风，对学生的发展不利。
市教育局基教处副处长孙睿则认为，山东省纲要讨论稿中提到的对跳级的支持，其实针对的是一小部分特别优秀的孩子，所以即使以后这一条通过，执行起来也会非常谨慎。
对于学生跳级，更多的人担心有的学校会因此组织初二、高二的学生提前参加中考、高考，把完整的学业变成单纯为考试准备。“小学跳级问题应该不大，但到了初中、高中，如果一个劲儿赞成跳级，极有可能会使应试教育当道。”岛城一位高中校长认为，不排除有的学校会加班加点赶进度，让学生提前考试，当年考不上，可以复习一年再考。
