近日,教育部考试中心主任戴家干透露,今年高考的全国报名人数为946万余人,比2009年1020万的考生数减少74万人。其主要原因是适龄入学人口数量在逐年下降。
如果我们再看看应届毕业生数,就会发现,今年(803万)比去年(834万)减少31万,两者相差43万。这43万从何而来?只可能有两种解释,一是弃考人数增加,二是复读生人数减少。
这两个数据,在教育部的账本里都有的,教育部不公布,势必引起舆论的揣测。
笔者想说的是,引起这样的揣测,是教育部门的失职,而且,教育部门的做法,也违背《信息公开条例》。全民关注的高考报名数据,既非国家机密,也非商业秘密,应该向社会公开,而且公开之后有助于分析教育发展中存在的问题,同时以便考生选择教育、选择学校——针对弃考增多,需进一步研究弃考的原因,是就业难,还是学费贵,抑或是选择境外高校,不同的原因反映出我国教育的不同问题;针对复读减少,需分析哪种原因,是平行志愿减少高分落榜可能由此减少复读需求,还是实行新课改新高考增加复读难度不再复读,还是公办高中禁办复读班增加复读开支。这不同的原因可检验不同教育政策的实施效果。
教育的发展,离不开研究。教育部门公开教育信息,不仅是本身职责使然,也是进行科学的教育决策的要求。把高考报名数据打闷包,用“适龄入学人口数量减少”归纳报名人数下降主因,这不是科学、负责的教育发展态度。这只能掩盖教育的问题,更可能酿成教育发展的危机。需要提醒的是,假如高复学生大幅减少,适龄学生数也大幅减少,高考招生人数将大于应届毕业生报考人数的局面,在不久的将来马上出现。以今年应届毕业生803万,弃考规模与去年持平(84万)计算,应届高考毕业生报考数为719万,高复学生则为227万,应届毕业生报考数只比高考招生数657万多62万(如果弃考学生增多达到100万,这一数据则为46万)。我国高校需要立即着手应对即将到来的严重的生源危机。
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