新华网北京12月7日电 新中国成立60年来，我国高等教育在党中央、国务院的正确领导下，发生了巨大而深刻的变化，最突出的表现是高等教育规模迅速扩大，毛入学率不断提高，进入大众化发展阶段，实现了历史性跨越。
新中国建立后，我国高等教育进入重大历史转折时期，高等教育事业有了长足进步和发展。特别是改革开放以来的30年里，我国高等教育迈出改革开放的历史性步伐，经历了改革、发展、创新的一系列巨变。从1978年到1998年的20年间，我国普通高校招生规模从40万人增加到108万人，在校生规模从86万人增加到341万人。1999年，党中央、国务院立足于我国现代化建设全局，面向21世纪经济、科技和社会发展形势的变化，作出了“扩大高等教育规模”的重大决策。
10年时间里，我国高等教育实现了历史性跨越，规模先后超过俄罗斯、印度、美国，成为世界第一。2002年，我国高等教育毛入学率达到15％，进入国际公认的大众化发展阶段。2008年，全国各类高等教育在学人数超过2900万人，毛入学率达到23．3％。目前，我国具有高等教育学历的从业人数超过8200万人，位居世界第二位，成为名副其实的高等教育大国。
实践证明，高等教育规模的迅速扩大，使我们用10年时间走过了其他国家30年、50年的历程，有力促进了我国人力资源开发水平的提升，推动了经济社会持续快速发展，带动了综合国力和国际竞争力的成倍提高，也使我国在未来国际科技、教育和人才竞争中抢占了先机；顺应了人民群众接受高等教育的迫切愿望，为数以千万计的青年学子提供了有可能改变他们命运的机会，有力促进了教育公平。
回顾10年前党中央国务院作出的重大决策，我们充分认识到，高校扩招有着深刻的经济社会原因，是一项重要且慎重的决策，在当时的历史背景下是民心所向、势在必行。我国高等教育的大众化并不仅仅是高等教育自身发展的内在冲动，更反映和体现了高等教育适应经济、社会发展的需要，是历史赋予的艰巨任务。再过几十年回头看今天的成就，我们会更加深刻体会到世纪之交党中央、国务院重大决策的深远意义，会更加深刻认识到，近年来包括高等教育在内的各级各类教育事业发展取得的巨大成就，是中华民族伟大复兴的重要奠基工程。
站在新的历史起点上展望未来，我国正从人力资源大国向人力资源强国的宏伟目标迈进，高等教育正进入一个更为重要的发展战略机遇期。从高等教育大国向高等教育强国迈进，不仅是历史和现实向我们提出的重大战略任务，也是中国高等教育发展的必然选择。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，把提高教育质量作为高等教育发展的战略重点，进一步优化高等教育学科专业结构、类型结构、层次结构和区域结构，促进高校办出特色，加快建设一流大学和一流学科，努力提高人才培养质量，增强自主创新能力，提高服务社会水平。加强和改善政府宏观引导和调控手段，进一步促进区域协调发展和高等教育入学机会公平，使人民共享更加优质的高等教育资源和更加平等的高等教育机会，努力办好人民满意的高等教育。
