学前教育是学校教育的起始阶段，影响着幼儿未来的思想道德、学习能力、性格行为。近年来，我国学前教育占公共教育经费的比重一直很低，由于公共学前教育资源短缺，造成社会越来越依赖于民办学前教育。因此，应高度重视学前教育，并视我国经济社会情况将其纳入义务教育范畴统筹规划和管理。
要发挥政府对公益性事业投入的主体作用，加大对学前教育的基本投入，增加公办幼儿园的数量，提高幼儿教师待遇，办好公办幼儿园，有效发挥骨干示范作用。同时要进一步管理规范民办学前教育机构，逐步淘汰办园条件差、投入少、管理无序的民办幼儿园。以此建立以公办园为主体、以民办园为补充的办园体制。 (青海省西宁市回族中学副校长)记者 赵达
