据报道,根据山东省教育厅的规定,高考美术专业考生将实行全省统考。统考由命题专家在考前进行封闭式命题并制定评分标准、计分办法。统考科目为造型基础和色彩基础。每科满分为100分。
根据教育部日前出台的《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》,美术考生只有在获得省级统考合格证的基础上,才能参加本科院校组织的专业测试。此消息一出,立即在社会上和考生中引起广泛关注, 赞同声、质疑声不绝于耳。
笔者认为,美术专业进行统一考试 ,要谨防统考“烤干”学生的灵性和创造性,改变艺术教育的本来面目。
首先,美术作为一门艺术学科,其追求个性的特点决定了其不宜进行统考。 在中外美术发展史上 , 是否具有鲜明的艺术个性,已成为衡量艺术家成就高低的重要标准。据了解,现在出类拔萃的设计师,大学时代并不是绘画水平最高的学生, 而是想法最多、思维活跃、创新能力很强的学生。
在没有进行美术统考之前,各个学校的美术专业考试形式多样,他们力求在考查学生的造型能力、对色彩的感知能力的同时,挖掘出具有艺术潜力且有点儿“另类”的学生。现在,统考有可能让这些学生失去进一步深造的机会。
其次,此次美术统考科目造型基础和色彩基础,注重考查学生的造型能力和观察能力,这种单一的考试方式不仅无法达到测试学生创新能力的目的,还可能会限制学生的“美术思维”,认为美术只有造型和色彩,其实它还包括创意美术、工业美术等,而在这些科目的学习中,造型、色彩并不起决定作用。这种认识偏差,影响了学生对美术的向往和追求。
曾在北京中华世纪坛参观意大利文艺复兴画展,无意中看到一个法国小男孩在速写本上非常认真地画着“ 画框”。他汉语说得非常流利的母亲认为 ,不要制止他,“他愿意画什么就画什么!”这件事让我们重新审视我们的教育。所以,笔者真的希望美术统考不会成为束缚学生发展的“框框”。
美术统考在一定程度上保证了教育的公平,这一点毋庸置疑。但是,它需要改变测试的形式,增加测试的方向性和目标性,只有这样,有创造力的、对艺术感兴趣的学生才会脱颖而出。
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